Actividad 14

Páginas: 2 (457 palabras) Publicado: 10 de agosto de 2015
Nombre: Gustavo Emanuel Torrentera Salinas
Matrícula:2778799
Nombre del curso:
Taller de Razonamiento Lógico Matemático 3
Nombre del profesor:
Rosibel Carrada Legaria
Módulo:
Módulo 3Actividad:
Actividad 14
Fecha: 23 Abril 2015
Bibliografía:

SEGUNDA PARTE
En un concurso de televisión, José se ha ganado el derecho a concursar por un auto. El concurso es abrir una serie de puertas yseguir una serie de caminos, que finalmente abran la puerta de un cuarto, en el cual el concursante se encontrará con un auto último modelo o con un burro. El auto se coloca en el cuarto con mayorprobabilidad. Este es el diagrama de organización del estudio.  
¿En dónde está el cuarto con el auto?  EN EL AZUL

SUMA TOTAL = 1/6+1/6+1/3+1/9+1/9+1/9= 1
ZONA VERDE = 1/6+1/9+1/9= 3/18+2/18+2/18= 7/18
ZONAAZUL = 1/6+1/3+1/9+= 3/18+6/18+2/18= 11/18
SEGUNDA PARTE
Durante una clase de Matemáticas, se midió la altura de cada uno de los estudiantes. El promedio de la altura de todos los varones fue 160 cm,y el promedio de la altura de todas las niñas fue 150 cm.     

Alena es la niña con mayor altura de todos los niños y niñas. Ella mide 180 cm. Por su parte, Samuel es el niño con menor altura  detodos los niños y niñas, y mide 130 cm. 

Dos estudiantes faltaron ese día a clases, pero al ir el siguiente día sus alturas fueron medidas, los promedios recalculados, y asombrosamente el promedio delas niñas y el promedio de los niños no cambió.
Con base en la información proporcionada en el problema, seleccionen las conclusiones que sean factibles de afirmar, circulando la opción Sí en elespacio correspondiente. Si es imposible hacer la afirmación con esa información, circulen la opción No. En cada caso expliquen por qué piensan de esa manera.


1. No, aunque sí podrían serlo, no es laúnica opción.
2. No se puede asegurar porque podrían ser dos niñas, dos niños inclusive. No lo sabemos
3. No se puede, en caso de que fueran dos niñas, si serian de la misma altura, para ser exactos...
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