Actividad sobre coeducación en las aulas

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Unidad Didáctica: “ La Herencia Biológica” (Genética, 1º Bachillerato)

 Público: Dinámica dirigida al alumnado de bachillerato y ciclos formativos con el objetivo de desarrollar el sentidocrítico sobre las conductas sociales diferenciadoras que observamos a nuestro alrededor. Además quiere combatir científicamente teorías y actitudes de rechazo de personas o grupos basadas en inferioridad deraza. Por último pretende que seamos capaces de apreciar "al otro" en su valor como persona ofreciendo nuestra interrelación.
 Objetivos:
• Desarrollar el sentido crítico sobre las conductassociales diferenciadoras que observamos a nuestro alrededor.
• Saber combatir científicamente teorías y actitudes de rechazo de personas o grupos basadas en inferioridad de raza y culturas.
• Sercapaces de apreciar “al otro” en su valor como persona ofreciendo nuestra interrelación.
• Los objetivos de la técnica cooperativa “Puzzle de Aronson” es favorecer la relaciones entre las personas dediferente sexos, culturas, etc.

 Metodología: Se llevará a cabo una metodología dinámica e integradora, en la que los alumnos/as, van a ser los ”protagonistas”. Serán ellos/as los que deberánorganizarse y repartirse el trabajo, llevarán a cabo una búsqueda de información sobre los contenidos que se les haya asignado y que estarán relacionados con la Herencia Biológica, y juntos y de formacooperativa, deberán de alcanzar los objetivos establecidos previamente.

 Idea creativa: La idea creativa en esta actividad será, más que la búsqueda de la información en si, el hecho de combinar unatécnica de cooperación como es el “Puzzle de Aronson”, es decir cómo se van a organizar por grupos MIXTOS y cómo , de forma cooperativa, van a trabajar los contenidos integrados en la Unidad Didácticarelacionada con la Herencia Genética, que es la clave de la variabilidad de sexos, razas, especies, etc…

 Descripción y desarrollo de la actividad:
 La actividad tiene una duración de 4 a 6...
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