Actividad tema. medios de transporte

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

ASPECTO: LENGUAJE ORAL Y ESCRITO

COMPETENCIA: EXPRESA GRÁFICAMENTE LAS IDEAS QUE QUIERE COMUNICAR iniciarY LAS VERBALIZA PARA CONSTRUIR UN TEXTOESCRITO CON AYUDA DE ALGUIEN. una conversación con los niños acerca del medio transporte que conocen, pidiéndoles que mencionen algunos de ellos.
por medio de preguntas cuestionarlos sobre quetransporte utilizarían si tendrían que cruzar el mar ¿cuál es el transporte que nos parece más cómodo? ¿por qué? ¿cuál es más divertido, más rápido, el más seguro? etc.
 diferenciar y buscar semejanzasentre los medios de transporte marítimos, aéreos y terrestres, haciendo una clasificación de cada uno de ellos utilizando recortes de imágenes de los transportes elaborando un mural colectivo.
platicarsobre los transportes con anuncios comerciales que ven o escuchan en la televisión y radio tratando que por equipos elijan un transporte y elaboren un anuncio distinto al que han visto o escuchadoinventando su propio producto.
Investigar las características y medidas de seguridad obligatorias para viajar en transporte particular, autobús y avión, cuestionándolos por medio de preguntas ¿cómoson? ¿cómo se desplazan? etc.
 Modelar con plastilina el medio de transporte según sea de su interés.
 Investigar cómo se viajaba antes y como se viaja en la actualidad comentar diferencias ysemejanzas y cuales transportes todavía se utilizan en la comunidad.
Por medio de recortes hacer un mural para que vean la diferencia entre el antes y el después de los transportes.
Hacer un juegolibre utilizando juguetes de medios de transporte y observar si en el juego emplean medidas de seguridad, precaución, mantenimiento etc.
Hacer o dibujar en un plano gráfico tres medios detransporte distintos.
Que los niños conozcan e identifiquen por medio del juego la educación vial como el semáforo, códigos de circulación y de supervivencia y ver en qué momento podemos necesitarlos o...