Actividades de referzo

PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO A ESTUDIANTES QUE PRESENTAN DIFICULTAD

DOCENTE:

OBJETIVO: evitar la perdida de asignaturas y fortalecer la responsabilidad y el compromiso tanto de los estudiantes ypadres de familia frente al proceso de formación y desempeño académico, así como también afianzar los procesos de aprendizaje.

TEMAS DIFICULTADES DETECTADAS ACTIVIDADES A REALIZAR ESTRATEGIASDIDACTICAS LOGROS ESPERADOS RECURSOS

VALOR POSICIONAL (unidades, decenas, centenas, unidades, decenas, y centenas de mil, unidades, decenas y centenas de millón)

Falta identificar el valor posicionalde una determinada cifra dentro de un número.

Lectura y escritura de números hasta de nueve cifras


Realización de ejercicios donde se identifique el valor posicional de una determinadacifra dentro de un número.


Refuerzo de la temática y participación mediante la ejecución de ejercicios en el tablero


Identificar el valor posicional de un número.


Texto matemáticasgrado tercero

ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN con números de orden posicional hasta las centenas de millón)

Aplicación de los algoritmos de la adición y sustracción en ejercicios propuestos

Faltacomprensión para la solución de problemas con adición y sustracción

Reconocimiento del algoritmo y ejercitación de procesos mediante ejemplos

Planteamiento de problemas donde intervienen lasoperación de adición y sustracción

Desarrollo de taller donde se planteen situaciones cotidianas de sumas y restas
Fortalecer la aplicación de los algoritmos de la adición y sustracción asícomo también en la solución de problemas matemáticos.
Guía taller.

TEMAS DIFICULTADES DETECTADAS ACTIVIDADES A REALIZAR ESTRATEGIAS DIDACTICAS LOGROS ESPERADOS RECURSOS
MULTIPLICACION
(por una,dos y tres cifras) Aplicación del algoritmo de la multiplicación por una dos y tres cifras en ejercicios propuestos
Presentación y aplicación de algoritmos con diferentes ejemplos
Presentación...