Actividades Del P Rrafo

Actividades del párrafo
I Ejercicios de asimilación.
Contesta.
1.- Investiga diferentes conceptos y realiza una definición propia de párrafo.
a) Es un conjunto de frases relacionadas que expresan el desarrollo de un tema.
b) Es una estructura lingüística intermedia entre la oración y el texto.
c) Suele ser definido como la oración o el conjunto de oraciones que tratan un aspecto de unasunto.
2.- Describe la función de las oraciones secundarias dentro del párrafo.
Las oraciones secundarias tiene la función de facilitar la expresión de una idea en toda su plenitud, no de abultar la forma del texto.
3- ¿En qué coinciden y en qué difieren las oraciones secundarias de comparación y las de contraste?
Ambas oraciones coinciden en establecer semejanzas entre los conceptos delpárrafo y la diferencia radica en que las oraciones secundarias de comparación recurren solo a la comparación mientras que las de contraste recurren a la comparación drástica y se indican las diferencias.
4.- ¿Qué papel juegan los nexos en el establecimiento de la relación entre la oración principal y las secundarias?
Juegan un papel importante porque son las palabras que unen el contenido de lasoraciones principales relacionando, enlazando y coordinando la oración secundaria.
5- ¿Cuáles técnicas permiten identificar la oración principal en el párrafo?
Existen cuatro técnicas fundamentales:
1. Cuando dos oraciones parecen tener la misma categoría se considera más importante las más abarcadoras. La que tiene más alcance; aquella que, de alguna forma, contiene a todas las demás.

2. Si dosoraciones ofrecen ideas similares; se considera la más importante la primera aparición y la segunda se toma como simple reiteración; y según el contexto se considera como oración secundaria de repetición o de explicación.

3. Entre dos oraciones que guardan una relación de causa-consecuencia, se considera fundamental la que contiene el efecto.

4. Si con los recursos anteriores no se soluciona elproblema, podemos eliminar una tras otra las oraciones del párrafo, cuando hayamos eliminado la principal, probablemente las demás carecerán de sentido o disminuirán su significado.

II.- Completa:
1.-El párafo. Es una estructura lingüística intermedia entre la oración y el texto. Se emplea en el discurso para transitar de un punto de vista a otro.
2.-La Oración Temática. Es dentro delpárrafo, la oración que contiene la idea más importante y abarcadora.
3.- Párrafo sin oración temática . En este tipo de párrafo la idea principal se haya diluida en todas las oraciones; por tanto no hay oración principal, sino que todas tienen la misma categoría.
4.- Oración secundaria de introducción. Es una oración secundaria especial, pues no amplía el sentido de la oración principal, ni loapoya. Su función es presentarla.
5.- Unidad, coherencia y énfasis. Son las características fundamentales del párrafo.
6.-Unidad de pensamiento. Esta cualidad impide la inclusión de más de una idea principal en el párrafo.
7.-Énfasis. Cualidad que garantiza la captura del interés de los lectores.
8.-Oración secundaria de contraste. En este tipo de oración secundaria se presenta una ideaconocida por el interlocutor para destacar similitudes y diferencias entre ésta y la expresada en la oración principal.
9.- Nexo o conectores. Son elementos que contribuyen a mostrar el tipo de relación que existe entre las oraciones del párrafo y aun entre párrafos; pero si faltan, no significa ausencia de relación.
10.-El párrafo. Es la estructura lingüística fundamental del discurso.Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

IV- En los párrafos siguientes, ubica la oración principal y subráyala.
a) Conscientes de las limitaciones que toda definición ofrece, y sin pretender ser exhaustivos, vamos a expresar nuestra concepción del método científico. Consideramos el método científico como el conjunto de operaciones intelectuales mediante las cuales se pretende...