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JUEGOS Y ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA
















JUEGOS DE MOTIVACIÓN

JUEGOS DE LIBROS

JUEGOS DE ILUSTRACIÓN

JUEGOS DE VOCABULARIO

JUEGOS DE IMAGINACIÓN

JUEGOS DE COMPRENSIÓN






JUEGOS DE MOTIVACIÓN


Nombre del juego: LA CAJA DE LAS SORPRESAS
Nivel recomendado: EDUCACIÓN INFANTIL
Objetivos
-Despertarla curiosidad hacia el libro.
-Desarrollar la imaginación.
Descripción
Aparece el animador con una caja-cofre de la que saca objetos, animales, personajes que aparecen en el libro que van a leer o que les va a contar. Se aprovecha para describir los objetos presentados y para hablar sobre ellos.
Por ejemplo. Saca patatas y tomates y dice: “¿Sabéis la historia de las patatas y los tomates?”Saca una vaca de peluche y una mosca de papel y dice: “¿Queréis que os cuente lo que le ocurrió a una vaca a la que se le puso una pesada mosca en la oreja?”.


Materiales
-Una caja de sorpresas, objetos varios.
-Libro de lectura


Nombre del juego: EL OBSERVADOR
Nivel recomendado: PRIMER Y SEGUNDO CICLOS DE PRIMARIA
Objetivos
-Desarrollar la capacidad de observación
DescripciónEnumeramos entre todos las cualidades que debe tener una persona para ser escritor.
Hacemos salir a la pizarra “al más observador” y se eligen tres niñas de una altura similar. Las observa detenidamente durante 2-3 minutos y sale fuera de clase. Mientras tanto, las niñas se intercambian alguna pieza de ropa y los abalorios. Cuando el niño vuelve a clase debe adivinar los cambios que ha habido.Materiales
Adornos de bisutería y prendas de vestir.


Nombre del juego: BIENVENIDO AMIGO
Nivel recomendado: PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Objetivos
-Despertar la curiosidad y motivar a la lectura del libro.
-Desarrollar la comprensión y expresión oral.
Descripción
Cuando los niños entran en la clase a primera hora se encuentran con el dibujo de una pata volando boca abajo (colgadodel techo con un hilo de nailon). La profesora, que simulará no saber nada sobre el dibujo, pide a los niños que se sienten en el suelo mirando el dibujo, y abre un diálogo mediante preguntas como: “¿Sabéis quién es?” “¿Alguien la conoce?” “¿Qué está haciendo aquí?” “¿Qué le debe pasar?”…
Tras este primer diálogo se deja la respuesta en el aire y se pasa a hacer la clase normal. Después del recreollega a clase el conserje con una gran carta. En ella “La pata Paca” se presenta e invita a los niños a leer su historia; de esta manera descubrirán lo que realmente pasa.
(Nota: Podemos cambiar la pata por cualquier personaje, un pirata con la pata de palo, una bruja, etc.)
Materiales
-Un dibujo del personaje principal (tamaño grande) copiado de una ilustración.
-Sobre y folio (de color,tamaño y forma original)



Nombre del juego: ROMPECABEZAS
Nivel recomendado: SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Objetivos
-Desarrollar la capacidad de atención y memoria.
-Conocer obras de su interés.
Descripción
A partir de diversas ilustraciones, la animadora explica brevemente la trama de algunos libros y su título. Los alumnos deben tratar de retener toda la información.
Se colocanlas manos en la espalda y al mostrarles una ilustración deben adivinar el título a que pertenece. Quien acierta pulsa el interruptor imaginario que tiene sobre la mesa.
Materiales
Ilustraciones pertenecientes a diversos libros.


Nombre del juego: LECTURAS A LA CARTA
Nivel recomendado: PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Objetivos
-Despertar el deseo de leer.
-Orientar la selección delibros de lectura.
Descripción
Presentar los libros de lectura como si se tratase de la carta de un restaurante, con ilustraciones de los platos, libros y un pequeño comentario.
Materiales
-Cartulinas y lápices de colores.
-Dibujos o fotocopias de los libros.




Nombre del juego: ADIVINA EL TÍTULO
Nivel recomendado: SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Objetivos
-Conocer títulos de...