Actividades Lúdicas Como Métodos D Enseñanzas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL CARABOBO
ANÁLISIS GRAMATICAL 454

WEFFER VILLA, Marielys J.
C.I. Nº V-10.475.836


Mayo de 2009
ÍNDICE

Págs.
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………. IV
Las actividades lúdicas………………………………………………….. 5
El juego….…………………………………………………………………. 6
Juegos didácticoso lúdicos educativos………………………………… 7
El juego en el contexto escolar……………..…………………………… 8
Estrategias lúdicas
Estrategias…………………………………………………………. 11
Lúdica………………………………………………………………. 11
Estrategias lúdicas………………………………………………… 14
Las estrategias lúdicas en la formación y práctica docente….. 14
El juego como recurso didáctico………………………………….14
Actividades lúdicas según diferentes autores………………………… 16
Semejanzas y diferencias entre los diferentes autores……………….. 17
Actividades lúdicas……………………………………………………….. 18
Actividad lúdica Nº 1. Juego y me divierto formando frases….. 19
Actividad lúdica Nº 2. La emisora radial…………………………. 24

Actividad lúdica Nº 3. El beisbol de los acentos………………… 29Actividad lúdica Nº 4. Me divierto con las oraciones…………… 34
Actividad lúdica Nº 5. El juego de las palabras primitivas y derivadas…………………………………………………………………… 38
Actividad lúdica Nº 6………………………………………………… 44
CONCLUSIÓN……………………………………………………………… 49
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………….. 50INTRODUCCIÓN

Hoy en día, ser docente constituye un gran reto, ya que cada día los niños requieren de actividades diferentes e innovadoras en su proceso de aprendizaje; es por eso que como futuros docentes debemos prepararnos para poder ofrecer a nuestros alumnos herramientas eficaces que motiven al niño a adquirir nuevos aprendizajes y a desarrollar su personalidad y creatividad.Entre éstas herramientas se encuentran las actividades Lúdicas, las cuales requiere apelar al potencial creativo y a la vocación docente para establecer acciones dirigidas a lograr un aprendizaje significativo en el niño mientas se divierte con juegos diseñados para tal fin.

En el presente trabajo se presentan 6 actividades lúdicas incorporando el juego como una técnica que promueva laenseñanza de la lengua, dirigidas a reforzar diferentes aspectos de los escolares de primera o segunda etapa de educación básica.


IV
LAS ACTIVIDADES LÚDICAS

Las actividades lúdicas se definen como el conjunto de acciones planificadas, creativas, motivadoras y dinámicas que llevan a los estudiantes al logro de determinados propósitos escolares. Estas acciones o actividades lúdicastienen en este caso el propósito de adquirir un aprendizaje sobre el funcionamiento de nuestra lengua. Tal como refiere Fírvida, C. (2005), “la actividad lúdica es útil en el currículo escolar porque puede presentar y lograr el objetivo docente a través del juego…de esta forma adquiere un carácter específico por las condiciones en que se desarrolla, la actividad docente se asimila mucho mejor”.Las actividades lúdicas son cualquier tipo de juego, que aplicado al área educativa, permitan desarrollar ciertas capacidades, habilidades, aptitudes y actitudes en los alumnos y que son indispensables para lograr un aprendizaje significativo, con el único fin de aprender jugando.

Se podría decir que son dinámicas utilizadas por los educadores para hacer del ambiente declases, un ambiente más participativo, divertido y animado. Son interactivos y motivadores.

EL JUEGO

Una de las mejores maneras de aprender es jugando y descubriendo a través de esta experiencia la creatividad, la capacidad de compartir el conocimiento y las propias experiencias de aprendizaje con los demás.

El juego no lo hemos inventado los hombres; los cachorros de muchos...