Actividades manual de afasia

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Denominación de imágenes, partes del cuerpo y objetos.

1. El paciente deberá de ir reconociendo las partes del cuerpo que se le van presentando en forma oral o escrita.

2. Se colocaran diferentes laminas y se le pedirá al paciente que denomine los objetos escolares.

3. Se le solicita al paciente que nombre las partes de un carro.

4. Se le pondrá al paciente imágenes conpartes del cuerpo t el deberá denominar según corresponda.

5. Se le pide al paciente que denomine todo lo que ve en la imagen siguiente.

6. Nombre las partes de la cara.

7. Se le colocara una imagen al paciente para que nombre todo lo que observo.

[pic]

8. Nómbreme todo lo que hay en la sala de su casa.

9. Le solicitamos al paciente que denomine las partes deun perro.

Respuesta y completamiento denominado.

1. Para peinarnos usamos…

2. Para barrer utilizamos…

3. ¿Con que nos lavamos el pelo?

4. ¿Qué usamos cuando tenemos frío?

5. Para escribir usamos…

6. Nos cortan el pelo con…

7. Para lavarnos los dientes usamos…

8. ¿Con que pintamos una pared?

9. ¿Con que nos cubrimos de la lluvia?

10.¿Con que cocinamos?

Antónimos

Instrucciones: Se le pide al paciente que diga una palabra con sentido contrario a cada una de las que se le están preguntando

1. Blanco – negro

2. Simpático – antipático.

3. Suave – duro.

4. Alto- bajo

5. Verdad - mentira

6. Caliente – frío

7. Seco - mojado

8. Arrugado – planchado

9. Orgulloso – humilde10. Invierno – verano

Sinónimos

Instrucciones: Se le pide al paciente que diga una palabra con el mismo sentido a cada una de las que se le están preguntando

1. Grande – enorme

2. Pequeño – chiquito

3. Mejilla – cachete

4. Feliz – alegre

5. Cuarto - habitación

6. Colabora – ayuda

7. Deberes – tareas

8. Auto – carro

9. Pelota – bola10. Piso – suelo

Morfología Derivativa

Instrucciones: que otros nombres de le dan al que voy a nombrar

1. Vaca – vaquilla – vacota.

2. Casa – casita – casona.

3. Perro – perrito – perrote.

4. Cara – carita – carota.

5. Dedo – dedito – dedote.

6. Cama – camita – camota.

7. Cabeza – cabecita – cabezota.

8. Oso – osito – osote.

9. Palo –palito – palote.

10. Mano – manita - manota.

Opuestos morfológicos

Instrucciones: usted debe completar la frase que te le voy a decir

1. Si no estoy contento estoy?

2. Si no es de día es?

3. Si no es gordo es?

4. Si no está caliente es?

5. La seda es suave y la lija es?

6. Frío - Caluroso
La antártica es fría.
El desierto es caluroso.7. Viejo - Nuevo
El castillo es viejo.
El computador es nuevo.
8. Limpio - Sucio
El hospital está limpio.
El basurero está sucio.
9. Liviano - Pesado
La pluma es liviana.
El hierro es pesado.
10. Duro - Blando
El concreto es duro.
La esponja es blanda.

Evocación categorial en asociaciones.

1. Se le colara al paciente objetos oimágenes los cuales unos empiezan con el fonema /p/ como (pato, pala, palmera) y otros que no contenga el fonema se le pedirá que diga cuales de esos objetos empiezan con /p/.
2. El paciente debe asociar la vocal/a/ con imágenes que le correspondan, mientras lo hace la terapeuta le pedirá que diga el nombre del objeto con lo que esta asociando por ejemplo, ala, avión, etc.
3. Se le pedirá alpaciente que nos mencione por lo menos tres palabras que terminen con la vocal /o/, (helado, foco, moto, oro, etc.)
4. Mencione por lo menos cinco frutas, mientras el paciente lo dice enseñarle el objeto en concreto en la medida de lo posible.
5. Se le leerá un cuento corto, donde estén involucrados animales cualesquiera, de haber terminado la lectura del cuento se le pedirá al paciente que...
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