Actividades valores

GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD UPN 213
SUBSEDE CIUDAD SERDAN

CURSO: EL NIÑO PREESCOLAR Y LOS VALORES

TEMA: ACTIVIDADES5 “A”

ASESORA:
MTRA. MARINA MARTINEZ GUERRERO

TUTORA:
MTRA. NAHIDA PINEDA RODRIGUEZ

ALUMNA: ANA LILIA MARTINEZ GUILLEN

CIUDAD SERDÁN A 04 DE DICIEMBRE DE 2010

A continuación sepresentaran actividades que se llevaran a cabo con alumnos y padres de familia para dar de una u otra forma solución a la falta de respeto en los alumnos de preescolar, partiendo principalmente de laautonomía para que así los alumnos sean capaces de decidir su comportamiento por ellos mismos, sin adoptar conductas de su contexto familiar en el que se encuentran inmerso.
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLOPERSONAL Y SOCIAL
ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA
COMPETENCIAS: ADQUIERE GRADUAMENTE MAYOR AUTONOMIA.
INTERIORIZA GRADUALMENTE LAS NORMAS DE RELACION Y COMPORTAMIENTO BASADAS EN ELRESPETO
MODALIDAD: TALLER
RECURSOS: CARTULINAS, LAPICES, CRAYOLAS, CINTA ADHESIVA, CAJAS DE CARTON, BOTELLLAS, PIEDRAS, PEGAMENTO, PINTURA VINCI ETC.
TIEMPO: 2 SEMANAS
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Invitar a los alumnos a dar un recorrido por la escuela para localizar lugares peligrosos para los niños y las niñas y colocar avisos preventivos
 En reunión plenaria conversar con los alumnosacerca de los cuidados que se deben tener en lugares abiertos
 Formar equipos de 3 integrantes, invitar a cada uno de los equipos a elaborar carteles en donde señalen el riesgo, hoyos, plantas conespinas, cables de luz en fin los que puedan localizar, dando énfasis que para elaborar un buen cartel necesitan organizarse con respeto distribuyendo materiales sin estar peleando para que así puedanelaborar el cartel.
 Pedir a los equipos recorrer la escuela y colocar los carteles donde corresponda, recordar a los alumnos que deben de realizar todo esto con respeto, sin estar diciendo malas...