Actividades y materiales desarrollo primera infancia

EDAT DESENVOLUPAMENT MATERIAL ACTIVITATS
0-6 m Molt sensible (boca, mans, peus, esquena) • Peluixos de tela
• Nines de tela, plàstic, goma
• Mòbils tàctils
• Pilotes penjants de dif. Textures
• Manta tàctil
• Trapezi objectes dif. Mides I textures I formes
• Cinta elàstica amb obj. De dif. Mides, textures i formes o Carícies i pessigolles (mà, cara, peus, esquena)
o Massatges amb lesmans (crema)
o Carícies i jocs a les extremitats superiors acompanyats de rimes i cançons
o Posar al bebè amb el bolquer sobre una manta de trossos de tela diferents, panxa enlaire i bocaterrosa
o Posar a la mà objectes de fàcil prensió i dif. Textures
o Amb el bebè sobre els genolls, davant d’una taula, dos ninos tous i dos durs. Posar-li a la mà perquè els explori, acompanyant l’acció amb laparaula.
6-12 m • Mateix material 0-6 adaptat
• Teles o draps de dif mides i textures
• Papers de classes i mides
• Ninos d’esponja dura
• Ninos de goma tova o A la trona, li presentem objectes tous (esponges, ninos, pilotes). L’ed. Li mostra els objectes, els manipula i incita al nen.
o A la trona, col•loquem trossos diferents de tela. L’ed els hi passa per la cara i li dóna perquè elsmanipuli. (papers, objectes plans, objectes amb volum)
o Assegut a terra, a partir de 9 mesos, la Panera dels Tresors. L’ed. Manipula els objectes i els torna a guardar. Induir al nen a fer-ho sòl.
12-18 m • Mateix material 6-12 adaptat
• Encaixos fusta/plàstic de 2 o 3 peces
• Encaixos Montessori
• Bancs de fusta per picar
• Macrocontruccions plàstic/fusta
• Torres amb eix
• Caixes bústia deformes- plàstic/fusta
o Catifa confeccionada amb teles/materials. L’ed i el nen caminen descalços, acompanyant l’acció amb la paraula.
o Caminar sobre materials (pedretes, sorra, catifa, parquet, suro, rajola)
o Caminar per Superficies toves (escuma dura i tova de grossors dif)
o Arrugar/ trossejar papers de diferents classes
o Peces de diferents textures perquè les munti en una torre ambeix, prèvia demostració. Ajuda si li cal.
o L’ed. Fa una constucció amb peces de la macroconstrucció i indueix al nen a que l’ajudi o l’imiti.
18-24 m • Mateix material 12-18 adaptat
• Jocs de classificació
• Jocs de discriminació tàctil (Montessori)
• Tacs de fusta de formes i mides
• Pales, galledes i recipients per omplir i buidar
• Motlles i eines per aigua i sorra
• Contes tàctils oCol•locar dins d’una bossa opaca 4 esponges i 4 tacs de fusta. Sense mirar que vagi traient esponges sense treure les fustes (prèvia demostració ed.)

o Induir amb acció/paraula que aparelli llistons de relleus molt contrastats (2 de cada)
o Presentar una caixa amb tacs de dif formes i mides i convidar a la manipulació i experimentació (prèviament l’ed. Fara una torre o pont)
o Una caixa bústias’omple amb peces que només passes per obertures corresponents, es buida i s’el convida a fer-ho.
o Davant un caixó de sorra, l’ed omple una galleda amb una pala i motiva al nen perquè l’ajudi. Repetir l’acció. (sorra amb aigua)
o Posar el nen davant l’aigüera perquè ompli i buidi galledes.
o Explicar un conte tàctil i convidar-lo a que toqui.
o Un recipient d’aigua freda i un de tèbia perquèfiqui les mans en una i l’altre verbalitzant l’acció.

24-36 m • Mateix material de 18-24 m adaptat
• Jocs sensorials: classificació, discriminació, lotos, encaixos, dòminos sensorials. o Donar un objecte atractiu perquè el manipuli i el miri. Després s’introdueix en una bossa on hi ha dos objectes diferents. Demanar que tregui l’objecte que ha vist.
o Davant seu 3 joguines petites iconegudes. L’ed demana que es posi les mans al darrere i l’hi posa una de les joguines perquè la identifiqui.
o Fer dos grups de pots opacs tancats amb aigua freda i calenta perquè els classifiqui/ materials sòlids més pesats o lleugers.

EDAT DESENVOLUPAMENT ACTIVITATS.
0-6 m  Discrimina dolç i agre.
 Es desenvolupa a mesura que augmenta la varietat d’aliments,
 4 m accepta el salat o Percep...