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CALENDARIO DE LA COMUNIDAD

| |Marzo |Abril |Mayo |Junio |Julio |
|k CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR 2008 | | | ||,j |
LOGROS BÁSICOS DE APRENDIZAJE

a) COMUNICACIÓN
Expresión y comprensión oral:
• Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, y escucha con respeto cuando
interactúa con otros, mostrando comprensión de mensajes sencillos en su lengua originaria y
en castellano.
Comprensión de textos:
• Comprende textos narrativos y descriptivos deestructura sencilla, a partir de sus experiencias
previas, los reconoce como fuente de disfrute y conocimiento de su entorno inmediato.
Producción de textos:
• Produce textos cortos de tipo narrativo y descriptivo a través de los cuales comunica sus
experiencias, intereses, deseos y necesidades utilizando los elementos lingüísticos adecuados
y expresa satisfacción, con loque escribe.

b) MATEMÁTICA
Número, relaciones y operaciones:
• Resuelve problemas de situaciones cotidianas en las que identifica relaciones numéricas
realizando con autonomía y confianza, operaciones de adición y sustracción con números de
hasta tres cifras.
Geometría y medición:
* Resuelve situaciones cotidianas que requieran de la medición y comparación de atributosmensurables de objetos y eventos, y las comunica utilizando lenguaje matemático.
* Resuelve problemas con autonomía y seguridad, cuya solución requiera de relaciones de posición y desplazamiento de objetos en el plano.
Estadística:
• Interpreta relaciones entre dos variables, en situaciones de la vida real y las valora utilizando
el lenguaje gráfico.

c) PERSONAL SOCIALConstrucción de la identidad y de la convivencia democrática:
* Reconoce sus características personales y demuestra respeto a sí mismo y hacia los demás en la convivencia cotidiana.
* Reconoce a los miembros de la familia, escuela y comunidad, describe sus roles, se identifica con ellas y cumple sus responsabilidades como miembro de una familia, escuela y comunidad.
* Comprensión de ladiversidad geográfica y de los procesos históricos:
* Se orienta en el espacio y en el tiempo y reconoce las características geográficas de su contexto local y del Perú, apreciando su diversidad.
* Reconoce y aprecia hechos significativos de su historia personal, familiar, local y de la historia del Perú.

d) CIENCIA Y AMBIENTE
Cuerpo humano y conservación de la salud:
• Identifica lasdiversas partes del cuerpo humano y su funcionamiento, desarrollando hábitos
de cuidado para conservar la salud.
Seres vivientes y conservación del medio ambiente:
• Reconoce y valora la diversidad ecológica existente en el país y desarrolla hábitos de cuidado
y protección para la conservación del medio ambiente.
Mundo físico y conservación del ambiente:
• Identifica loscambios que se producen en el mundo físico valorando su importancia para la
vida.

e) ARTE
Expresión artística:
• Expresa con espontaneidad y creatividad sus vivencias, ideas, sentimientos y percepciones del
mundo, haciendo uso de los diferentes recursos artísticos para explorar los elementos del arte
vivenciándolos con placer.
Apreciación artística:
• Percibe, observay se expresa acerca de las características de los diferentes elementos y
espacios de su entorno natural y social, sobre sus creaciones y las de sus compañeros y las
manifestaciones artísticas presentes en su medio familiar y comunitario, investigando sobre
ellas y comentando sobre sus gustos y preferencias.
f) FORMACIÓN RELIGIOSA
Formación de la conciencia moral cristiana:...
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