Actividades

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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: EJECUTANDO ORDENES
OBJETIVO: ejecutar órdenes simples en el orden dado
ASPECTO A FAVORECER: memoria auditiva
NUMERO DE PARTICIPANTES: todo el grupo en equipos de 4
RECURSOS: imágenes.
TIEMPO: 15 minutos
DESARROLLO:
Para llevar a cabo esta actividad la maestra ubicara a los niños en 4 equipos distintos, seguidamente le pedirá a dos integrantes dé cada equipo quepase al frente e ira realizando las siguientes actividades. La maestra le pondrá a los niños un grupo de fichas con muchas imágenes distintas, seguidamente le dará las siguientes órdenes (en cada orden se irán cambiándolos participantes):
1ra orden: pónganse de pie caminen al frente y tráiganme una ficha que tenga la imagen de un animal.
2da orden: pongan la silla en un lado, se dan media vueltay me traen una imagen de una fruta.
3ra orden: pasan al frente toman cualquier imagen y la intercambian con el compañero de al lado



NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: MOVIENDO MANOS Y PIES
OBJETIVO: ejecutar órdenes simples en el orden dado
ASPECTO A FAVORECER: memoria auditiva
NUMERO DE PARTICIPANTES: todo el grupo
RECURSOS: ordenes.
TIEMPO: 10 minutos
DESARROLLO:
La maestra leindicara a todo el grupo que se disperse por toda el área del salón y luego que lleve a cabo las siguientes ordenes:

1ra orden: levanten las manos muevan la cabeza y peguen un salto
2da orden: agáchense extiendan los brazos y caminen hacia atrás
3ra orden: formen una línea, dóblense y salten en un pie

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: CAMINANDO
OBJETIVO: ejecutar órdenes simples en el ordendado
ASPECTO A FAVORECER: memoria auditiva
NUMERO DE PARTICIPANTES: todo el grupo
RECURSOS: crayolas.
TIEMPO:15 minutos
DESARROLLO:
La maestra invitara a todos los niños a esta atentos, aponerse de pie caminar por todo el salón y ejecutar las siguientes ordenes.
1era orden: los niños que traen zapatos de color negro caminen hacia adelante miren a su alrededor e identifiquen algún objetode color verde
2da orden: los niños que traen algo de color blanco vallan a la esquina saquen una crayola y tráiganla
3ra orden: todos pónganse de pie miren a su compañero y díganme de que color es su playera.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: CORRE LA VOZ
OBJETIVO: reproducir una frase completa
ASPECTO A FAVORECER: memoria auditiva
NUMERO DE PARTICIPANTES: todo el grupoRECURSOS: frases
TIEMPO: 30 minutos
DESARROLLO:
La educadora ubicara a los niños en medio circulo le dirá una frase a un niño y este se la debe decir al de al lado y a si sucesivamente hasta llegar al ultimo quien debe decir la frase completa, si la frase no fue dicha de la misma manera como ella la indico investigara en donde fue interrumpida.
1ra frase: la naturaleza es bella debemos cuidarla2dafrase: debemos comer frutas y verduras
3ra frase: las palomas vuelan en el campo

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PASA LA PELOTA
OBJETIVO: reproducir una frase completa
ASPECTO A FAVORECER: memoria auditiva
NUMERO DE PARTICIPANTES: todo el grupo
RECURSOS: frases, pelota, paliacate
TIEMPO: 20 minutos
DESARROLLO: un niño pasara al frente vendados de los ojos losdemás deben estar sentados en el piso e irán pasándose una pelota por las manos, cuando el niño que esta vendados de los ojos diga basta, los demás dejan de pasarse la pelota y al niño que le quede la pelota debe repetir la frase que la maestra le indique:
1era frase: debemos respetar a nuestros compañeros.
2da frase: aprendamos a compartir lo que tenemos.
3ra frase: todos somos iguales yvalemos lo mismo.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: IDENTIFIQUEMOS LA
IMAGEN
OBJETIVO: reproducir una frase completa
ASPECTO A FAVORECER: memoria auditiva
NUMERO DE PARTICIPANTES: 4
RECURSOS: imágenes, frases,
TIEMPO: 20 minutos
DESARROLLO: La maestra le mostrara a los niños tres imágenes diferentes, cada imagen contendrá una frase escrita en la parte de atrás, seguidamente le pedirá a los niños...
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