Acuerdo 592 Desde La Perspectiva Del Nivel De Educación Primaria

COMENTARIOS GENERALES SOBRE EL ACUERDO 592 DESDE LA PERSPECTIVA DEL NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
(PRIMERA PARTE)
INTRODUCCIÓN
* El Acuerdo posibilita un trayecto formativo continuo de laEducación Básica congruente con los principios filosóficos expresados en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y la Ley General de Educación.
* El que se consideren referentesinternacionales nos permite pensar en una educación competitiva de primer mundo.
* La perspectiva abierta del currículo de Educación Básica nos lleva a trazar una proyección deseable y factibleacorde a las transformaciones de este mundo cambiante.
* La Articulación constituye un medio para lograr el perfil de egresos de la Educación Básica y sobre todo lograr las competencias para la vida,ofreciendo desde nuestra perspectiva una Educación Relevante.
* El trayecto formativo de los alumnos de Educación Básica se define a partir de las competencias para la vida, perfil de egresos,estándares curriculares y aprendizajes esperados, componentes curriculares que permiten desarrollar una práctica educativa más intencionada.
* El trayecto formativo contempla lo nacional y loglobal, considerando al ser humano y al ser universal, lo cual desde nuestra perspectiva fortalece la identidad personal, el sentido nacionalista y la competitividad a escala mundial.
* Una de lascaracterísticas importantes del Plan de Estudios de la Educación Básica es que se reconoce la diversidad lingüística, social, cultural, de capacidad, ritmos y estilos de aprendizaje.
* Otracaracterística importante es su orientación hacia el desarrollo de actitudes y valores sustentados en los principios de la democracia: el respeto a la legalidad, la igualdad y la libertad, lo cual sin dudaalguna fortalece el ser de los sujetos.
* El hecho de que el Acuerdo considere a la evaluación como fuente de aprendizaje, nos permite pensar en la mejora de educativa, ya que posibilita la...