adaptacion curricular individualizada

ADAPTACION CURRICULAR INDIVIDUALIZADA (A.C.I)

PATOLOGIA OBSERVADA

La patología que padece la alumna, es una dislexia. Ésta consiste en un déficit en la recepción, expresión y/o comprensión dela información escrita que se manifiesta en dificultades persistentes para leer.

DATOS PERSONALES Y ESCOLARES DEL ALUMNO/A

PERSONAS IMPLICADAS EN SU ELABORACION

NOMBRE Y APELLIDOS
FUNCIONXxxxxxxx
Maestra Lengua
Xxxxxxxxx
Logopeda
xxxxxxxxxx
E.O.E


ANAMNESIS (HISTORIA PERSONAL DEL ALUMNO)

Escolarización previa:
La información que existe en el centro ha sido elaborada trassu escolarización en Educación Infantil en el año 1998.

Aspectos clínicos:
La alumna no presenta deficiencias auditivas ni visuales, pero sí motoras, ya que se confunde con facilidad y es propensaa accidentes. Según estudios realizados, la dislexia viene provocada por una alteración en el hemisferio izquierdo del cerebro.

Aspectos intelectuales:
Su capacidad intelectual se sitúa dentro dela media, es decir, no padece ningún tipo de deficiencia intelectual, pero su rendimiento es menor que el del resto de su grupo debido a su dificultad en el lenguaje oral y escrito. Presenta una mayordisposición por las materias que no están relacionadas con la lecto-escritura.

Aspectos comunicativos:
Podemos decir que la alumna es un poco introvertida y solo establece relación con doscompañeras.


Previsión de servicios fuera del centro:
Se les ha recomendado a los padres que asistan con ella a un gabinete de logopedia, debido a que la asistencia en el centro no llega a sersuficiente.

DATOS RELEVANTES PARA LA TOMA DE DECISIONES

Nivel de competencia curricular:
La alumna presenta una mayor dificultad sobre todo en:
a) Pronunciar las palabras correctamente
b) Descifrarpalabras aprendidas
c) Ortografía
d) Caligrafía
e) Aprendizaje de conceptos numéricos; no razona los conceptos aritméticos
f) Lectura y comprensión de textos

Estilo de aprendizaje:
En cuanto...