Adaptaciones Curriculares
Páginas: 2 (356 palabras)
Publicado: 7 de junio de 2012
LAS ADAPTACIONES CURRICULARES
LAS ADAPTACIONES CURRICULARES
Una adaptación curricular es un tipo de estrategia educativa generalmente dirigida a alumnos con necesidades educativas especiales,que consiste en la adecuación en el currículo de un determinado nivel educativo con el objetivo de hacer que determinados objetivos o contenidos sean mas accesibles a un alumno o un determinado tipo depersonas o eliminar aquellos elementos del currículo que les sea posible alcanzar por su discapacidad. Se trata de tener en cuenta las limitaciones del alumno ala hora de planificar la metodología,los contenidos y, sobre todo la evaluación.
Las adaptaciones curriculares son intrínsecas al propio currículo. Los equipos docentes, departamentos, profesores o tutores adecuan el currículo deacuerdo alas características de los alumnos del aula.
La adaptación curricular, como proceso de toma de decisiones sobre los elementos curriculares pretende dar respuestas alas necesidades deestudiantes.
PRINCIPIO DE NORMALIZACION: Pretende alcanzar los objetivos mediante un proceso educativo normalizado.
PRINCIPIO ECOLOGICO: la adaptación curricular necesita adecuar las necesidades educativas delos alumnos al contexto mas inmediato.
PRINCIPIO DE SIGNIFICATIVIDAD: adaptación curricular hace referencia ala adaptación de los elementos dentro de un continuo que oscila entre lo pocosignificativo a lo muy significativo.
PRINCIPIO DE LA REALIDAD: para realizar una adaptación curricular es necesario partir de planteamientos realista, sabiendo exactamente de que recursos disponemos y a dondequeremos llegar.
PRINCIPIO DE PARTICIPACION E IMPLICACION: La adaptación curricular es competencia directa del tutor y del resto de profesionales que trabajan con el alumnado con necesidadeseducativas especiales.
Son modificaciones o provisión de recursos espaciales, materiales, personales o de comunicación que van a facilitar que algunos alumnos con necesidades educativas especiales,...
LAS ADAPTACIONES CURRICULARES
Una adaptación curricular es un tipo de estrategia educativa generalmente dirigida a alumnos con necesidades educativas especiales,que consiste en la adecuación en el currículo de un determinado nivel educativo con el objetivo de hacer que determinados objetivos o contenidos sean mas accesibles a un alumno o un determinado tipo depersonas o eliminar aquellos elementos del currículo que les sea posible alcanzar por su discapacidad. Se trata de tener en cuenta las limitaciones del alumno ala hora de planificar la metodología,los contenidos y, sobre todo la evaluación.
Las adaptaciones curriculares son intrínsecas al propio currículo. Los equipos docentes, departamentos, profesores o tutores adecuan el currículo deacuerdo alas características de los alumnos del aula.
La adaptación curricular, como proceso de toma de decisiones sobre los elementos curriculares pretende dar respuestas alas necesidades deestudiantes.
PRINCIPIO DE NORMALIZACION: Pretende alcanzar los objetivos mediante un proceso educativo normalizado.
PRINCIPIO ECOLOGICO: la adaptación curricular necesita adecuar las necesidades educativas delos alumnos al contexto mas inmediato.
PRINCIPIO DE SIGNIFICATIVIDAD: adaptación curricular hace referencia ala adaptación de los elementos dentro de un continuo que oscila entre lo pocosignificativo a lo muy significativo.
PRINCIPIO DE LA REALIDAD: para realizar una adaptación curricular es necesario partir de planteamientos realista, sabiendo exactamente de que recursos disponemos y a dondequeremos llegar.
PRINCIPIO DE PARTICIPACION E IMPLICACION: La adaptación curricular es competencia directa del tutor y del resto de profesionales que trabajan con el alumnado con necesidadeseducativas especiales.
Son modificaciones o provisión de recursos espaciales, materiales, personales o de comunicación que van a facilitar que algunos alumnos con necesidades educativas especiales,...
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