Administración global, comparada y de calidad

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  • Publicado : 4 de marzo de 2012
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Objetivo de aprendizaje


1. La naturaleza y el propósito de las empresas internacionales y de las corporaciones multinacionales.
Su propósito es mejorar la administración en situaciones queincluyen el cruce de fronteras nacionales, enfocandoce en la forma de operar de las empresas internacionales de países anfitriones.
2. Alianzas de países que forman bloques comerciales.
Las alianzas secrean con el propósito de obtener beneficios mutuos en el comercio internacional, la ventaja de ello es que tienen librecambio de productos alimenticios u otros que sean tomados en el acuerdo deintegración.

3. Diferencias culturales de cada país, así como las implicaciones para su administración.
La cultura de un país tiene efectos sobre el comportamiento de los empleados identificando asícinco dimensiones como ser:
1) Individualismo frente a colectivismo.
2) Distancia del poder grande frente a la pequeña.
3) Tolerancia a la incertidumbre frente a la evitación.
4) Masculinidad frentea la feminidad, o comportamiento ante las metas agresivo frente al pasivo.
5) Orientación al corto plazo frente al largo plazo.

4. Administración en países selectos.
La administración enAustralia está influida por la posición moralista del propio país y su importancia en los valores políticos y sociales, así como el logro y el asumir riesgos.
Los gerentes italianos operan en un ambiente debaja tolerancia a los riesgos, éstos son muy competitivos, pero al mismo tiempo les gustan las decisiones tomadas en grupo.
La administración en Austria (y Alemania) se caracteriza por laautorrealización y el liderazgo. La independencia y la competitividad son valoradas. La tolerancia a tomar riesgos es más bien baja.En Gran Bretaña, la seguridad en el empleo es importante lo mismo que losrecursos, la adaptabilidad y la lógica. El individualismo es también muy valorado.

5. Practicas gerenciales en Japón y la Teoría Z.
Incluye prácticas administrativas selectas, ha sido adoptada por...
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