Administración y planificación de instituciones de educación básica
Para Murdick (1994) la planificación “consiste en decidir con anticipación lo que hay que hacer, quién tiene que hacerlo, y cómo deberá hacerse” (p.135).
Estoimplica que para planificar hay que estar en conocimiento previo y completo de las funciones que cada integrante de la institución u organización realizan, así como de cualquier cambio que debaimplementarse en el quehacer de esas funciones.
Mientras que por otro aspecto planificar "es el proceso de definir el curso de acción y los procedimientos requeridos para alcanzar los objetivos y metas.El plan establece lo que hay que hacer para llegar al estado final deseado" (Cortés, 1998, p.258).
Aquí se maneja la planificación como la toma de decisiones en cuanto a cómo se ejecutarán lasestrategias y las acciones a tomar, todo esto en consonancia con los procedimientos organizacionales, logrando las metas propuestas planteadas en la previa planificación.
Y Chiavenato (1.999) expone:La planeación es la primera función administrativa, porque sirve de base a los demás funciones. Esta función determina por anticipado cuáles son los objetivos que deben cumplirse y que debe hacersepara alcanzarlos; por lo tanto, es un modelo teórico para actuar en el futuro. La planeación comienza por establecer los objetivos y detallar los planes necesarios para alcanzarlo de la mejor maneraposible. Planear y determinar los objetivos consiste en seleccionar por adelantado el mejor camino para lograrlo. La planeación determina dónde se pretende llegar, que debe hacerse, cómo, cuando y...
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