Administracion educativa

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  • Publicado : 16 de agosto de 2012
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La  gestión administrativa y financiera es una de las cuatro dimensiones de la gestión escolar, junto con gestión académica, gestión de la comunidad y gestión directiva. Sobre ella recae la responsabilidad de crear un ambiente organizado, en el que se dé soporte a todos los procesos del establecimiento educativo. En últimas, es quien da sostenibilidad al establecimiento educativo.

Puesto quelos establecimientos privados, a diferencia de los oficiales, se sostienen con los recursos que recaudan, principalmente de matrículas y pensiones, es para ellos especialmente crítico tener una gestión fuerte en aspectos administrativos y financieros.

Con estas consideraciones, el Ministerio ha puesto a disposición de los establecimientos privados un curso de gestión administrativa y financiera,en el que se desarrollan en módulos cada uno de los siguientes temas:
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| Emprendimiento, en el que se aborda la naturaleza de las empresas educativas, el proyecto de vida de sus líderes, la proyección institucional, la focalización estratégica y la responsabilidad social. |
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| Innovación, en el que se abordan las habilidades necesarias para que la institución pueda alimentar eidentificar las mejoras y las nuevas prácticas que surgen en su interior, y pueda extender su uso y seguir construyendo sobre ellas. |
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| Mercadeo, que aporta herramientas para hacer el puente entre un establecimiento con unas características educativas y las familias y estudiantes, que pueden ser beneficiarias del mismo. |
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| Tecnología, en el que se aborda el uso de tecnologías paraapoyar el proceso educativo. |
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| Operaciones, en el que se abordan las características, procesos y condiciones de prestación del servicio educativo. |
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| Talento humano, en el que se apoyan los procesos de inducción, selección y carrera de los docentes, así como los de estructura. |
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| Gestión financiera, en el que se ofrecen herramientas para el manejo de los dineros delestablecimiento. |
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| Administración de proyectos, en el que los establecimientos obtienen orientación para el manejo de los distintos proyectos que surgen en la administración, tales como adquisición de equipos, cambios en infraestructura, formación de docentes, etc. |
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| Tributación. Este nuevo módulo ofrece información general sobre los impuestos y la estructura tributaria en elterritorio nacional. |
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Principio del formulario
gestión directiva
La gestión directiva se refiere a la manera como el establecimiento educativo es orientado. Esta área se centra en el direccionamiento estratégico, la cultura institucional, el clima y el gobierno escolar, además de las relaciones con el entorno. El foro sobre Gestión directiva, tienecomo finalidad fortalecer el rol de los rectores como líderes y gestores de cambio en los establecimientos educativos para un mejoramiento en la organización, desarrollo y evaluación del funcionamiento general de la institución.
La importancia de este foro está, en contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación y apoyar a los establecimientos educativos en el funcionamiento del GobiernoEscolar, para fortalecer los mecanismos de participación de la comunidad en la vida institucional y en el desarrollo del PEI.
 
Gestión académica
Asesorar, programar y gestionar hacia el mejoramiento de la calidad académica en coherencia con la producción de procesos educativos, identificación de áreas críticas de funcionamiento y el alineamiento de los planes de desarrollo en concordancia alPlan Estratégico Institucional en lo académico.
Sus principales procesos son:
* Diagnostica las diferentes actividades académicas de los programas identificando aspectos a mejorar y sugiere planes de mejoramiento, fortalece los aspectos provechosos con el fin de lograr la calidad académica exigida por las entidades educativas gubernamentales.
* Hace seguimiento a la implementación de...
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