Administracion

Introducción a la teoría de la administración

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serie/desarrollo de contenidos

colección/gestión de las organizaciones

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INET / Gestión de las Organizaciones

Autoridades

Presidente de la Nación Néstor C. Kirchner Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología Daniel Filmus Directora Ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica María Rosa Almandoz Director Nacionaldel Centro Nacional de Educación Tecnológica Juan Manuel Kirschenbaum

Especialista de contenido: • Cecilia Trueba

Todos los derechos reservados. Ley 11.723 Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología Instituto Nacional de Educación Tecnológica Saavedra 789. C1229ACE Ciudad Autónoma de Buenos Aires República Argentina

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serie/desarrollo de contenidos

Colecciones • • • • • • • • •• • • • • Autotrónica Comunicación de señales y datos Cultura tecnológica Diseño industrial y gráfico Electrónica y sistemas de control Fluídica y controladores lógicos programables Gestión de la calidad Gestión de las organizaciones 1. Introducción a la teoría de la administración Informática Invernadero computarizado Laboratorio interactivo de idiomas Procesos de producción integrada Proyectotecnológico Simulación por computadora

INET / Gestión de las organizaciones

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Índice

El Centro Nacional de Educación Tecnológica De qué se ocupa “Introducción a la teoría de la administración” 1. Una visión de los cambios socio-económicos y de los factores eje de cada época 2. El efecto turbulencia, y su incidencia en las organizaciones y en su administración 3. Las organizaciones en laturbulencia. Introducción al concepto de administración 4. Teorías de la administración. Haciendo un poco de historia • Primer período. Las escuelas científica y clásica de la administración • Segundo período. La escuela de las relaciones humanas. El enfoque humanístico de las organizaciones • Tercer período. La escuela neoclásica de la administración • Cuarto período. La escuela sistémica de laadministración 5. El planeamiento estratégico • Etapas del planeamiento estratégico • Una posible forma de elaborar y presentar un plan estratégico • Para finalizar Bibliografía

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El Centro Nacional de Educación Tecnológica
Generar valor con equidad en la sociedad del conocimiento.

Lamisión del Centro Nacional de Educación Tecnológica –CeNET– comprende el diseño, el desarrollo y la implementación de proyectos innovadores en el área de la educación tecnológica y de la educación técnico profesional. Acorde con esta misión, el CeNET tiene como propósitos los de: • Constituirse en referente nacional del Sistema de Educación Tecnológica, sobre la base de la excelencia de susprestaciones y de su gestión. • Ser un ámbito de capacitación, adopción, adaptación y desarrollo de metodología para la generación de capacidades estratégicas en el campo de la Educación Tecnológica. • Coordinar, mediante una red, un Sistema de Educación Tecnológica. • Favorecer el desarrollo de las pequeñas y medianas empresas, a través del sistema educativo. • Capacitar en el uso de tecnologías a docentes,jóvenes, adultos, personas de la tercera edad, profesionales, técnicos y estudiantes. • Brindar asistencia técnica. • Articular recursos asociativos, integrando los actores sociales interesados en el desarrollo del Sistema de Educación Tecnológica. Desde el CeNET venimos trabajando, así, en distintas líneas de acción que convergen en el objetivo de reunir a profesores, a especialistas enTecnología y a representantes de la industria y de la empresa, en acciones compartidas que permitan que la Educación Tecnológica se desarrolle en la escuela de un modo sistemático, enriquecedor, profundo... auténticamente formativo, tanto para los alumnos como para los docentes. Una de nuestras líneas de acción es la de diseñar, implementar y difundir trayectos de capacitación y de actualización. En...