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Páginas: 2 (366 palabras)
Publicado: 30 de marzo de 2013
MATRIZ DE PLAN DE CLASES
Nivel de Enseñanza: Segundo año medio.
Subsector: Lenguaje y Comunicación.
UNIDAD:
Unidad 1: Narrativa
Subunidad :
Análisis de textos narrativos
Sesión
N°:1
Contenido
Conceptual: Tipos de narrador.
Procedimental: Identificación, en un breve texto narrativo, la presencia del narrador y la explicación su importancia.
Actitudinal: Respeto,participación y cooperación.
Objetivo vertical de la actividad
Reconocer la importancia del narrador en la construcción de los textos narrativos.
Objetivo transversal de la actividad
Participar y cooperaren la construcción de aprendizajes comunes.
Colaborar en actividades que implican la participación grupal.
Respetar puntos de vista diferentes al propio.
Aprendizajes esperados
Losestudiantes:
Identifican el (los) tipo(s) de narrador en un breve texto narrativo.
Explican la importancia del narrador en la construcción del relato.
Utilizan las tic´s como herramienta importante enla realización de la actividad.
Momentos
De la clase
Actividades de aprendizaje
Intervención
Docente
Recursos de
aprendizaje
Tiempo
estimado
Inicio
Activación deconocimientos previos.
Motivación de la actividad a partir de un video.
El docente organiza las ideas sobre los tipos de narrador.
El docente presenta un cortometraje, señalando que deberán, a partirde él, dar cuenta del narrador y cómo lo identificaron.
Wiki.
4 minutos.
Desarrollo
Los estudiantes realizan una actividad grupal centrada en la identificación del narrador en 2microcuentos, que se encuentran en el blog de la docente.
El docente presenta la actividad y supervisa la realización de ésta por cada grupo.
Blog.
6 minutos.
Cierre
Cada grupoescribe sus respuestas, a través de un comentario, en el blog, señalando: cuáles son los narradores identificados; en qué aspectos se fijaron para considerarlo como tal; por qué es importante el narrador....
Nivel de Enseñanza: Segundo año medio.
Subsector: Lenguaje y Comunicación.
UNIDAD:
Unidad 1: Narrativa
Subunidad :
Análisis de textos narrativos
Sesión
N°:1
Contenido
Conceptual: Tipos de narrador.
Procedimental: Identificación, en un breve texto narrativo, la presencia del narrador y la explicación su importancia.
Actitudinal: Respeto,participación y cooperación.
Objetivo vertical de la actividad
Reconocer la importancia del narrador en la construcción de los textos narrativos.
Objetivo transversal de la actividad
Participar y cooperaren la construcción de aprendizajes comunes.
Colaborar en actividades que implican la participación grupal.
Respetar puntos de vista diferentes al propio.
Aprendizajes esperados
Losestudiantes:
Identifican el (los) tipo(s) de narrador en un breve texto narrativo.
Explican la importancia del narrador en la construcción del relato.
Utilizan las tic´s como herramienta importante enla realización de la actividad.
Momentos
De la clase
Actividades de aprendizaje
Intervención
Docente
Recursos de
aprendizaje
Tiempo
estimado
Inicio
Activación deconocimientos previos.
Motivación de la actividad a partir de un video.
El docente organiza las ideas sobre los tipos de narrador.
El docente presenta un cortometraje, señalando que deberán, a partirde él, dar cuenta del narrador y cómo lo identificaron.
Wiki.
4 minutos.
Desarrollo
Los estudiantes realizan una actividad grupal centrada en la identificación del narrador en 2microcuentos, que se encuentran en el blog de la docente.
El docente presenta la actividad y supervisa la realización de ésta por cada grupo.
Blog.
6 minutos.
Cierre
Cada grupoescribe sus respuestas, a través de un comentario, en el blog, señalando: cuáles son los narradores identificados; en qué aspectos se fijaron para considerarlo como tal; por qué es importante el narrador....
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