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Descripción de las actividades:
Las actividades a realizar para trabajar el TEL son de tipo lúdicas, con material concreto, uso de material audiovisual. Las cuales ayudarán a la menor en el proceso de enseñanza aprendizaje favoreciendo su lenguaje.
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
RESULTADOS ESPERADOS
ACTIVIDADES

1. Trabajar nivel fonético-fonológico


2. nivel semánticomorfo-sintáctico

3.nivel pragmático



La menor deberá desarrollar discriminación de los fonemas.

Ampliar el vocabulario y significado de las palabras.

Desarrollar habilidades lingüísticas a través del trabajo en equipo.


Conociendo el sonido de las vocales.

Formando oraciones a través de la asociación imagen / palabra.
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Jugando con las palabras formando rimas.Descripción de las actividades:
OBJETIVO ESPECIFICO N1º : nivel fonético- fonológico
RESULTADOS ESPERADOS: La menor deberá desarrollar discriminación de los fonemas
DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES: para el trabajo del nivel fonético- fonológico se utilizara material audiovisual, el cual ayudara a la menor a prestar atención trabajando de manera lúdica y entretenida favoreciendo elinterés en el desarrollo de la actividad. Las vocales serán presentadas de forma ordenadas para luego lograr la discriminación en el material grafico.
ELABORACION DE TERMINOS DE REFERNCIA: estas actividades se realizaran en aula de recursos, donde la psicopedagoga será la encargada de guiar la actividad, la cual durara 1 semana. Primero se trabajara con el niño y luego con los demás alumnos queparticipan en la sala.
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: para trabajar el nivel fonético- fonológico se utilizara material audiovisual, gráfico y concreto. El cual la niña observará, tocara y llevara a cabo la actividad desarrollándola en una hoja (discriminando los sonidos de las vocales); luego estas actividad se desarrollara al grupo curso en su totalidad.
EVALUACION: pauta de cotejo.OBJETIVO ESPECIFICO Nº 2: nivel semántico- morfosintáctico
RESULTADOS ESPERADOS: Ampliar el vocabulario y significado de las palabras.
DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES: se utilizaran imágenes visuales que muestren diferentes acciones, la cual la niña observará y luego identificara la acción que representa la imagen formando la oración correspondiente en el material concreto dispuesto por laspsicopedagogas.
ELABORACION DE TERMINOS DE REFERNCIA: el tiempo a utilizar será de 1 clases en sala de recursos y 1 con el grupo curso en su totalidad. Afianzando los aprendizajes de la menor.
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: se le mostraran las imágenes visuales explicando la acción que representa cada una, para luego ella la desarrolle sola. Asimilando las palabras con la imagen y lograndoformar la oración correspondiente. al desarrollar la actividad en la sala de clase con la totalidad de los los niños sentados en sus lugares observan las láminas entregadas, realizan frases y oraciones las cuales compartirán con sus compañeros y grupo curso.
EVALUACION: pauta de cotejo.







OBJETIVO ESPECIFICO Nº 3: nivel pragmático
RESULTADOS ESPERADOS: Desarrollar habilidadeslingüísticas a través del trabajo en equipo.
DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES: se trabajara con material de audio ( música a elección de los alumnos) para desarrollar la actividad, escucharan diferentes palabras que riman y otras que no, se moverán y bailaran al ritmo de la música cuando las palabras rimen y se quedaran como estatuas cuando no.
ELABORACION DE TERMINOS DE REFERNCIA: el tiempo se dedicarapara esta actividad es 1clase en sala de clases las cual será guiada por las psicopedagogas, será una actividad en conjunto con los demás niños que participan en la sala.
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: se utilizar música para que la actividad sea realizada de manera lúdica y entretenida, se moverán al ritmo de la canción escuchando diferentes palabras que rimen y cuando estás no tengan la...