administracion


TECNOLOGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE IXTAPALUCA
(TESI)

TEORIA GENERAL DE LA ADMINISTRACION

PROF. Carlos Keinno Martínez Duran

INTEGRANTES:
Jazmín Sarai Solís Martínez
GutiérrezFernández Biridiana
Rodríguez Rodríguez Moisés Alejandro.




LIC. ADMINISTRACION

GRUPO: 41-03











5 COMPETENCIAS PARA LA VIDA
En el mundo contemporáneo cada vez son másaltos los niveles educativos requeridos a hombres y mujeres para participar en la sociedad y resolver problemas de carácter práctico mejorar la manera de vivir y convivir en una sociedad cada vez máscompleja; por ejemplo, el uso eficiente de herramientas para pensar, como el lenguaje¸ la tecnología, los símbolos y el propio conocimiento; la capacidad de actuar en grupos heterogéneos y de maneraautónoma. Lograr que la educación básica contribuya a la formación de ciudadanos con estas características implica plantear el desarrollo de competencias como propósito educativo central. De lascuales pueden destacar:
Competencias para el aprendizaje permanente. Implican la posibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de la vida, de integrarse a la culturaescrita, así como de movilizar los diversos saberes culturales, lingüísticos, sociales, Científicos y tecnológicos para comprender la realidad.
Competencias para el manejo de la información. Se relacionancon la búsqueda, identificación, evaluación, selección y sistematización de información; el pensar, reflexionar, argumentar y expresar juicios críticos; analizar, sintetizar, utilizar y compartirinformación; el conocimiento y manejo de distintas lógicas de construcción del conocimiento en diversas disciplinas y en los distintos ámbitos culturales.

Competencias para el manejo de situaciones.Son aquellas vinculadas con la posibilidad de organizar y diseñar proyectos de vida, considerando diversos aspectos, como los históricos, sociales, políticos, culturales, geográficos, ambientales,...