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Clasificación del material de enseñanza
Se entiende por material didáctico a todos aquellos medios y materiales que auxilian y facilitan la labor del instructor y el aprendizaje del participante. Sus características son:
• Proporcionar información complementaria.
• Facilitar el aprendizaje, ya que estimulan varios sentidos.
• Motivar el interés mediante la presentación atractiva y variada dela información.
• Servir como guía al instructor.

Los materiales didácticos más comunes en la capacitación dentro del aula son:
• Manual del instructor
• Manual del participante
• Presentaciones en PowerPoint®
• Material de apoyo como maquetas, mapas, juegos, etcétera.

Manuales de participante
El manual del participante es un documento que contiene la información que se abordarádurante la capacitación y se entrega antes de comenzar las sesiones.
Puede incluir anexos con información complementaria (artículos, cuentos, páginas web, etcétera) y formatos de las actividades que se realizarán durante el curso.
El manual del participante es un apoyo durante la capacitación, no tiene la función de dar la capacitación.
Algunas empresas también utilizan manuales deauto-aprendizaje, que son una guía exhaustiva sobre un tema determinado.



Existen dos enfoques sobre el diseño del manual del participante. El primero recomienda incluir sólo un resumen de las ideas principales para que el trabajador haga sus propias anotaciones. Otros prefieren redactar toda la información para evitar que el participante sienta “ansiedad” por querer anotar todo lo que escucha.
Lo ideales lograr un equilibrio, por ejemplo, si durante la capacitación se utilizó una presentación de PowerPoint® como apoyo para presentar la información, se puede incluir para que el participante escriba sus propias ideas.
El manual del participante debe tener por lo menos los siguientes elementos:
• Portada con el tema de la capacitación, nombre del instructor, días y lugar donde se llevará a cabo.• Presentación y bienvenida al curso, que explique la relevancia para el trabajador y la empresa.
• Listado de los temas que se verán en cada sesión. No es muy recomendable incluir la agenda del día (temas y tiempos), a menos que se tenga garantía de que se va a cumplir tal cual. Es común que el instructor conforme va avanzando el curso deba hacer ajustes de acuerdo con los intereses del grupo.Además, se recomienda no especificar la hora del descanso para que el instructor pueda asignarlo cuando crea más conveniente.
• Contenido de la capacitación.
• Material y referencias de apoyo.

El manual del instructor es un documento que especifica todo lo que se va abordar durante la capacitación: contenidos, actividades, recursos, evaluación y el tiempo para cada elemento. Esta informaciónsuele estar comprendida en “cartas descriptivas” que presentan de manera general la organización del curso. Por ejemplo:
Planeación de los recursos
Tema: Objetivo Contenido Actividades Tiempo Recursos Evaluación
Además de incluir la información del manual del participante, tiene un guión con el contenido del curso con recomendaciones, ejemplos y preguntas que se pudieran plantear. Asimismo,si el participante debe realizar un ejercicio se incluye la explicación sobre cómo organizarlos, las instrucciones y cómo guiar el ejercicio.
Este manual explica por qué y cómo se deben usar los recursos planeados para la sesión. Por ejemplo, si se ve una película durante el curso, el instructor debe saber cuál es la finalidad de esa película y en qué aspectos debe centrar la atención.
En muchasocasiones el instructor es el diseñador del curso, por lo que no es tan necesario que el manual sea tan detallado. Sin embargo, en otras ocasiones, existen muchos instructores para impartir un mismo tema, por lo que el manual requiere un nivel de detalle importante.
IV.2 Disposición de alumnos
La motivación es uno de los factores que más influye en el aprendizaje. El término proviene del...