Administracion

II comunicacion: modelos, funciones del lenguaje, actividades comunicativas, ejemplos de situaciones comunicativas, ejemplo para verificacion de elementos.

III texto: resumen, tipo de texto, funciones del lenguaje

IV texto de caracter practico: aviso personal o solicitud
en el III busca una guia de conectores para que hagas el resumen

Parte I
El acento ortográfico del idiomacastellano es un signo (´) que se coloca sobre las vocales (á, é, í, ó y ú).
A veces se utilizan acentos diacríticos para diferenciar unas palabras de otras de la misma escritura pero con diferentes significados y usos.
En otros idiomas el acento ortográfico del español se denomina «acento agudo» para diferenciarlo de otros acentos, como el acento grave (`) o el acento circunflejo (^).
Enel griego existe la y con acento agudo (ý).

 Se llama acento a la mayor fuerza o intensidad con que pronunciamos una sílaba dentro de una palabra.  Existen tres tipos de acento: acento prosódico, ortográfico y diacrítico.
    A. El acento prosódico solamente se pronuncia y no lleva marca visible sobre la sílaba acentuada o sílaba tónica. Ejemplo:
barco 
    B.  El acento ortográfico se representa por mediode un signo o tilde (´) sobre la sílaba tónica.
helicóptero
    C.  El acento diacrítico también se expresa con una tilde y su función es diferenciar el uso de palabras que tengan igual escritura.
Ejemplo:  A las cinco de la tarde tomaremos el té.  (sustantivo: bebida)
          Te aseguro que yo no he dicho nada.   (pronombre)
 

    La sílaba es el conjunto de letras que se pronuncia conun solo golpe de voz.
     Ejemplo:
                         árboles
 
       ár       -          bo         -        les
 
                     
    antepenúltima             penúltima              última
Aquí tienes varios ejemplos: de-por-ti-vo | ba-úl | au-sen-te |
can-cio-ne-ro | le-er | sá-ba-do |
ahu-yen-tar | rí-e | so-ña-dor |
                                |Palabras Agudas:
     Las agudas son las palabras que llevan la mayor fuerza de pronunciación en la última sílaba.  Se acentúan si terminan en vocal o consonante n,s. Ejemplo:
co- quí |
                                    bordar        animal       amistad
                    feliz          cartón        patín
                    sartén        jamás        cortés                    lloverá        café          Manatí
 
Palabras Llanas:
    Llevan la fuerza mayor de pronunciación en la penúltima sílaba.  Se acentúan cuando terminan en cualquier consonante que no sea ni n ni s, ni vocal. Ejemplo:
                                  bandera
|
                       ágil        empresa      fácil
                       portátil      leyenda      llueve
                       planeta     frágil         azúcar
 Palabras Esdrújulas:
    Llevan la fuerza mayor de pronunciación en la antepenúltima sílaba.  Se acentúan siempre. 
Ejemplo:                         océano
|
                      átomo         biólogo      ángeles
                      léxico          océano       lámpara
                      semáforo      brújula      célula
 
parte II
La comunicación es el proceso mediante el cual se puedetransmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.
Función apelativa o conativa
Se llama conativa de latín "conatus" (inicio), porque el emisor espera el inicio de una reacción por parte del receptor.
Se centra en elreceptor. Es la función de mandato y pregunta. Sus recursos lingüísticos son los vocativos, modo imperativo, oraciones interrogativas, utilización deliberada de elementos afectivos, adjetivos valorativos, términos connotativos y toda la serie de recursos retóricos. Se da en lenguaje coloquial, es dominante en la publicidad y propaganda política e ideológica en...