Administracion

Páginas: 2 (449 palabras) Publicado: 6 de diciembre de 2009
UNIVERSIDAD VERACRUZA
FACULTAD DE CONTADURIA Y ADMINISTRACION

LEANDRO ALBERTO ALEMAN OLIVARES
ALUMNO

CECILIA ESPERANZA OSTOS CRUZ
PROFESOR

SISTEMAS COMPUTACIONALES ADMINISTRATIVOS
CARRERAFUNDAMENTOS DEL DERECHO
MATERIA

DERECHO CONSTITUCIONAL, ADMINISTRATIVO. ESTRUCTURA DE LA CONSTITUCION.
TAREA

SECCION: 101

XALAPA, VERACRUZ A 27 DE AGOSTO DE 2009
DERECHO CONSTITUCIONAL
CONCEPTO.
Es unarama del Derecho público cuyo campo de estudio incluye el análisis de las leyes fundamentales que definen un Estado. De esta manera, es materia de estudio todo lo relativo a la forma de Estado, forma degobierno, derechos fundamentales y la regulación de los poderes públicos, incluyendo tanto las relaciones entre poderes públicos y los ciudadanos.
La Constitución es un texto de carácterjurídico-político fruto del poder constituyente que fundamenta (según el normativismo) todo el ordenamiento, situándose en él como norma que recoge, define y crea los poderes constituidos limitandolos al serviciode la persona humana. Además, tendrá el carácter de norma suprema, de manera que prevalecerá sobre cualquier otra que fuese posterior y contraria a ella(jerarquia constitucional). Al decir de Kelsen,es la norma que da lógica a todo el sistema. El derecho común surgirá de ella por mecanismos de derivación y aplicación.
CONSTITUCION
Estructura formal
-Justificación del propio poder constituyenteoriginario
-Soberanía nacional.
-Poderes constituidos.
-Tabla de Derechos fundamentales (parte dogmatica)
-Estructura constitucional

Estructura material
-Preámbulo
-Parte dogmática (garantíasindividuales).
-Derechos fundamentales sustantivos.
-Derechos fundamentales procesales.
-Parte orgánica.
-Creación de los poderes constituidos.
-Creación del poder constituido constituyente.
DERECHOADMINISTRATIVO
CONCEPTO
El derecho administrativo es la rama del derecho publico interno, constituido por el conjunto de estructuras y principio doctrinales, y por las normas que regulan las...
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