Adolescencia
Páginas: 3 (692 palabras)
Publicado: 22 de noviembre de 2010
EL ADOLESCENTE COMO SER BIOPSICOSOCIAL
El ser humano es un ser biopsicosocial:
a) Biológico, porque no puede desligarse de su esencia como organismo viviente.
b) Psicológico, porque ademáscontiene un sistema nervioso altamente desarrollado, capaz de evolucionar y permitirle, a través de la inteligencia y otras facultades (sentimientos, etc.) adaptarse al mundo y transformarlo deacuerdo a sus necesidades.
c) Social, porque el hombre es, en esencia, una criatura gregaria, pertenece a una especie cuyos individuos no pueden subsistir separados del resto.
Cada uno de estosaspectos influye, y es influido, por los demás.
En conclusión el hombre es un ser multidimensional con intereses, satisfacciones, preocupaciones, éxitos y fracasos de muy diversa naturaleza, que vandesde la alimentación, la vivienda y la conservación de la salud, hasta las emociones, la recreación estética, el sentido de pertenencia a un grupo, el respeto a la vida y a la propiedad, etc., y todasestas dimensiones coexisten integradas en cada uno de nosotros por lo que es de gran importancia establecer un orden jerárquico de prioridades y de esta manera saber cuales necesidades debensatisfacerse primero, cuales en segundo lugar, etc., solo de esta manera nos haremos protagonistas en nuestra vida y constructores del destino que hayamos elegido. De no ser así, responderemos ante lo urgentemás que ante lo importante.
ADOLESCENCIA. • Biológico: “El individuo progresa desde la aparición inicial de las características sexuales secundarias hasta la madurez sexual”.
• Psicológico: Losprocesos psicológicos del individuo y las formas de identificación evolucionan desde los de un niño a los de un adulto”, y •
Social: “Se realiza una transición del estado de dependenciasocio-económica total a una relativa independencia”
ERIKSON: “La adolescencia es una crisis normativa, una fase normal de incremento de conflictos, donde la tarea más importante es construir una identidad...
El ser humano es un ser biopsicosocial:
a) Biológico, porque no puede desligarse de su esencia como organismo viviente.
b) Psicológico, porque ademáscontiene un sistema nervioso altamente desarrollado, capaz de evolucionar y permitirle, a través de la inteligencia y otras facultades (sentimientos, etc.) adaptarse al mundo y transformarlo deacuerdo a sus necesidades.
c) Social, porque el hombre es, en esencia, una criatura gregaria, pertenece a una especie cuyos individuos no pueden subsistir separados del resto.
Cada uno de estosaspectos influye, y es influido, por los demás.
En conclusión el hombre es un ser multidimensional con intereses, satisfacciones, preocupaciones, éxitos y fracasos de muy diversa naturaleza, que vandesde la alimentación, la vivienda y la conservación de la salud, hasta las emociones, la recreación estética, el sentido de pertenencia a un grupo, el respeto a la vida y a la propiedad, etc., y todasestas dimensiones coexisten integradas en cada uno de nosotros por lo que es de gran importancia establecer un orden jerárquico de prioridades y de esta manera saber cuales necesidades debensatisfacerse primero, cuales en segundo lugar, etc., solo de esta manera nos haremos protagonistas en nuestra vida y constructores del destino que hayamos elegido. De no ser así, responderemos ante lo urgentemás que ante lo importante.
ADOLESCENCIA. • Biológico: “El individuo progresa desde la aparición inicial de las características sexuales secundarias hasta la madurez sexual”.
• Psicológico: Losprocesos psicológicos del individuo y las formas de identificación evolucionan desde los de un niño a los de un adulto”, y •
Social: “Se realiza una transición del estado de dependenciasocio-económica total a una relativa independencia”
ERIKSON: “La adolescencia es una crisis normativa, una fase normal de incremento de conflictos, donde la tarea más importante es construir una identidad...
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