adolescente obiols

Ya que el tema a tratar es la educación secundaria en la posmodernidad, es importante describir a sus actores, los adolescentes, exponiendo las diferencias entre los adolescentes de la modernidad y de la posmodernidad.
Guillermo Obiols y su esposa hacen referencia a la distinción existente entre los adolescentes modernos y posmodernos. Afirma que en la modernidad se aspiraba a ser adulto, aúncuando se tuviera nostalgia de la niñez. La niñez era una época dorada, en la cual no había responsabilidades pesadas, en la que el afecto y la contención venían de los padres y permitían reunir un caudal educativo y afectivo que facilitaba enfrentarse con lo importante de la vida, la etapa adulta, la cual permitiría actuar, tener capacidad de influir socialmente, independizarse de los padres,imitarlos en la vida afectiva y familiar. Tan fuerte era el modelo adulto para la modernidad que la infancia se consideraba una especie de larga incubación en la cual nada importante ocurría, algo de lo cual no valía la pena que los hombres se ocuparan demasiado, era cosa de mujeres. Un golpe significativo a esta idea la dio el psicoanálisis describiendo las etapas tempranas del desarrollo humanorelacionándolas con las fases siguientes de la vida, y ligadas a algo tan “adulto” como la sexualidad. El niño fue objeto de estudio durante muchos años hasta que tardíamente apareció en escena también el adolescente, el cual, hasta después dela 2ªguerra mundial, no parecía ser un grupo humano demasiado interesante para losinvestigadores. En cambio los adolescentes en esta época ocupan un granespacio. Los medios de comunicación los consideran un público importante, las empresas saben que son un mercado de peso y generan toda clase de productos para ellos; algunos de los problemas más serios de la sociedad actual: la violencia, las drogas y la escuela secundaria los ve pasar sin tener en claro qué hacer con ellos. Pero, sobre todo, aparece socialmente un modelo adolescente a través de losmedios masivos en general y de la publicidad en particular. Define una estética en la cual es hermoso ser joven y tiene que durar mientras se pueda. El adulto deja de existir como modelo físico, y se tiende a ser como el adolescente,tanto físicamente como en su estilo de vida. En cambio, en una época pasada, el usar  pantalones largos, comenzar a fumar e ir a prostíbulos eran hitos en el pasaje haciala edad adulta en el varón, mientras que el pedir permiso para maquillarse, usar panty medias y tener novio lo marcaban en las mujeres. Pero en la actualidad algunas de estas cosas han 23
 
cambiado, ya que los niños de edad intermedia anhelan ser adolescentes y los adolescentes parecen haber encontrado el modo de vida definitivo. La adolescencia parece ampliarse cada vez más, y como diceObiols
“la adolescencia ha sido institucionalizada, y es glorificada en los programas de TV, en los diarios, en las radios y en la publicidad destinada al mercado adolescente... En la sociedad actual, los jóvenes no esperan el momento de vestirse como sus padres, son los padres los que tratan de vestirse como ellos; acceden a la sexualidad con parejas elegidas por ellos mismos, en el momento en que lodesean y sin mayores diferencias entre varones y mujeres. Los hábitos de beber y fumar no sólo no son considerados falta de respeto sino que se han vuelto muy difíciles de controlar”
14
.Para el mercado es bueno que la adolescencia dure mucho tiempo, y , además, en la sociedad actual no es fácil salir económicamente de ella. En Argentina, por ejemplo, no hay trabajos que permitan laindependencia de los jóvenes; con la flexibilidad laboral no sólo los jóvenes no pueden irse de su casa, sino que cada vez son más los miembros de la familia que tienen que salir trabajar para poder comer todos los días, estando aún bajo un mismo techo. Se produce así una época en la cual las responsabilidades se postergan mientras los adolescentes disfrutan de comodidades, una prolongación de lo bueno de...