agresividad en los estudiantes

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS.
ASIGNATURA: SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN.





AGRESIVIDAD DE LOS ESTUDIANTES






Caracas, julio 2012
INTRODUCCIÓN
En los últimos años se a observado un incremento en la agresividad estudiantil dentroy fuera de los institutos educativos, tanto públicos y privados. Según Cova (2001) esta situación es tan repetitiva que casi se le ve como un hecho normal y esta situación afecta psicológica, social y moralmente a los estudiantes y al personal que labora en las instituciones educativas.
Compartiendo estas mismas ideas Navas (2006); La educación en nuestro país, presenta en la actualidaddiferentes problemáticas. Algunas de ellas son: el fracaso escolar (fundamentalmente en los primeros años), la calidad de la enseñanza, la inasistencia escolar y los episodios de violencia en el ámbito escolar.
La violencia escolar surge en la actualidad como un problema social sustantivo. A escala sociológica entendemos como primordial centrarnos en las interacciones que los actoresmantienen en su cotidianidad, así como el análisis de las prácticas educativas, desde un concepto de violencia que incluya desde las pequeñas micro victimizaciones hasta la violencia física y verbal. Las Naciones Unidas, sobre todo a través de sus agencias especializadas en educación, infancia-adolescencia o salud, es decir, Fondo de Naciones Unidas Para La Infancia (UNICEF) y Organización Mundial dela Salud (OMS), se han ocupado reiteradamente de llamar la atención acerca de un tema de preocupación y de presencia creciente como lo es la violencia escolar, y de proponer respuestas a los conflictos que esta provoca.
Las citadas organizaciones internacionales buscan que las escuelas sean seguras frente a intimidaciones, acoso sexual y/o racial, temor a la victimización, a la violenciaestudiantil contra alumnos y alumnas o contra el personal de los centros educativos, extorción de la cual pueden ser víctimas los estudiantes.




EL PROBLEMA
La familia constituye por excelencia donde los niños y adolescentes aprenden a comportarse consigo mismo y con los demás, es decir es un agente de socialización infantil. Según Fernández (1999) Es la agresividad, una de las formasde conducta que se aprenden en el hogar y donde las relaciones intrafamiliares ejercen una influencia en su generación y mantenimiento. Cuando los niños exhiben conductas agresivas en su infancia y crece con ellas formando parte de su personalidad, se convierte en un adolecente y posiblemente en un adulto con serios problemas de interrelación personal, que pueden generar dificultades en laadaptación en el medio donde se desenvuelven.
Se sabe que una conducta es un patrón medible y cuantificable, es preocupante que se ha ido incrementando años los niveles de agresividad en el aula de clase, en consecuencia, el presente estudio pretende analizar impacto que tiene la agresividad que genera violencia en las aulas de clase de los diferentes centros educativos del país.
Causas yconsecuencias
Causas de la agresividad en los estudiantes.
Márquez (2008); plantea “si observamos la procedencia y los perfiles familiares de estos jóvenes, vemos muchas coincidencias: bajos ingresos, desintegración de hogares, violencia entre padres en presencia de los hijos, dobles mensajes, promiscuidad e irresponsabilidad materna y/o paterna, abandono afectivo, consumo de alcohol y drogas,baja escolaridad de los padres y abuso infantil en diversas modalidades”.
Es la familia donde se dan los aprendizajes de modelos de conductas de socialización y se establecen las pautas psicológicas y morales del futuro adulto, por lo que es allí donde se debería emprender las medidas de terapia social para conjurar este grave asunto.
 
Compartiendo estas ideas Pérez (2002);...