Agresividad

“LAS REPERCUSIONES DE LA CONDUCTA AGRESIVA DE LOS NIÑOS

PARA OBTENER EL TITULO DE:
LICENCIADO EN EDUCACIÓN FÍSICA
PRESENTA:
AS’SULAYYIL MADRIGAL PINEDA

ASESOR:
MTRO. E. I ROBERTO TORRES GARCÍA

URIANGATO, GUANAJUATO, MAYO 2012
URIANGATO GTO JUNIO 2012
INTRODUCCIÓN
Todos los países se ven afectados por las consecuencias devastadoras del uso de la violencia, a nivel mundial yMéxico no es la excepción, y sobre todo en estados como Guanajuato y Michoacán, se da en todos los niveles y en todos los estratos sociales no importando la edad. La violencia es un fenómeno social con múltiples causas cuya extensión e intensidad se ha convertido en una de las preocupaciones fundamentales de la educación mexicana, la violencia entre los estudiantes es un problema que se da muy amenudo en todos los centros educativos; al analizar el problema y establecer la procedencia del mismo, podemos plantear una solución conveniente del asunto. El siguiente proyecto de investigación ayudará a encontrar las bases del problema y satisfacer las necesidades de la sociedad en general como dentro de la institución.
Entendemos como violencia escolar a cualquier tipo de violencia que seda en los contextos escolares, se manifiesta de los maestros a los alumnos, entre si, de los alumnos hacia los docentes, docentes y padres y contra la institución misma. Estos actos tienen lugar en las instituciones escolares y son hechos no ajenos a la realidad que se vive en la sociedad actual y por lo tanto no pueden tomarse de manera aislada.
La investigación inicia con la recolección dedatos aportados en las prácticas que se han tenido en la observación y conducta de los alumnos de diferentes escuelas y en las diferentes practicas que dan énfasis al mismo problema, logrando así el planteamiento del problema en base a la información textual y visual obtenida. El planteamiento del problema es la pauta establecida de la investigación, le da la dirección a la investigación y dondequedan en claro los problemas a desarrollarse Una vez establecido el planteamiento del problema se desprenderá del mismo la pregunta problema. Ésta es una forma más de interpretar el problema y es en torno a ella que se realiza la investigación para darle respuesta. Debe de llevar bien establecido el problema a tratar y llenar los requisitos en tiempo y espacio accesibles para la investigación.Se hace necesario entonces realizar un marco teórico, tomando en cuenta la investigación a fin de dar una explicación teórica al problema para luego comprobar dicha teoría.






Resumen

Investigador: AS´SULAYYIL MADRIGAL PINEDA
Tema: LAS REPERCUSIONES DE LA CONDUCTA AGRESIVA DE LOS NIÑOS Y SU IMPACTO EN EL AUTO ESTIMA DEL NIÑO 4° Y 5° GRADO DE EDUCACION PRIMARIAINSTITUTO:INSTITUTO SORJUANA INES DE LA CRUS
UNIVERSO: IGNACIO ZARAGOZA
Clave: Sector: Zona:
Periodo: Agosto 2012 a Junio del 2013
Problema: ¿QUE REPERCUSIONES SON LAS QUE SE DAN EN LA CONDUCTA AGRESIVA DEL NIÑO Y CUAL SERA SU IMPACTO EN LA AUTOESTIMA DEL NIÑO DEL GRASO DE 4° DE EDUCASION PRIMARIA
Supuesto teórico: Con la implementación correcta de juegos adecuados, selograra la socialización como medio en el niño de 5° grado en educación primaria.
PropósitO:.
GENERAL: conocer y determinar cuales son las repercusión en la conducta agresiva de los niños y sus impacto en la acta estima del niño de 4° de educación primaria.
PARTICULAR: Valorar y tomar en cuenta en que repercute en que repercute la conducta agresiva del niño y cual es su impacto el auto estimadel niño en 4° grado en educación primaria
ESPECIFICO: .Diseñar , elaborar y poner en practica una propuesta de actividades generales en las que se implementen como propósito a tratar la disminución de la agresividad en los niños de 4° grado para regular su autoestima en educación primaria
Metodología: La presente investigación se apoya en lo cuantitativo con predominancia en lo cualitativo;...