Algebra Lineal
Páginas: 2 (418 palabras)
Publicado: 21 de abril de 2012
TEMATICA PROTOCOLO DEL CURSO
ALGEBRA LINEAL
INTRODUCCION
En el presente trabajo podremos encontrar una descripción general del curso por medio de un resumen sobre la justificación delcurso de algebra lineal donde nos enseña una estrategia de aprendizaje dinámica que nos permite ayudar a quitar ciertos conflictos que el estudiante tiene con las matemáticas ; al igual que una tablaque incluye a cada uno de los actores con sus respectivos datos los cuales intervendrán en el desarrollo de este; también podremos encontrar una descripción de las unidades didácticas a tratar conlos temas de cada una.
3. MAPA CONCEPTUAL ANALISIS DE LA AGENDA
ALGEBRA LINEAL
Esta compuesto
Unidades Didácticas
Activación de Operaciones mentales
Procesos de pensamiento
FortalecerFortalecer
Ayuda al estudiante
Espacios vectoriales
Rectas y planos
Vectores
Matrices
Determinantes
Sistemas de ecuaciones lineales
Unidad 2
Unidad 1
fffffe
4. RESUMEN SOBRE LAJUSTIFICACION DEL CURSO
El curso académico de algebra lineal aporta herramientas importantes para el desarrollo del aprendizaje tanto autónomo como de acompañamiento tutorial; ya que la estrategia delaprendizaje es dinámica y ayuda a fortalecer la activación de operaciones mentales y procesos del pensamiento; permitiendo quitar esos conflictos que en ocasiones causa las matemáticas al estudiante,eliminando esa concepción equivocada sobre la funcionalidad de las matemáticas y así facilitando el aprendizaje para lograr un buen desempeño tanto laboral, académico y profesional.
Medianteayudas y la metodología dinámica del curso el estudiante podrá desarrollar competencias y aptitudes matemáticas mejorando las habilidades del pensamiento y desarrollando competencias de orden cognitiva,comunicativa, y valorativa mejorando el aprendizaje autónomo y el espíritu investigativo cuyos conocimientos adquiridos mejorara su calidad de vida.
6. CONCLUSIONES
En el protocolo del curso...
ALGEBRA LINEAL
INTRODUCCION
En el presente trabajo podremos encontrar una descripción general del curso por medio de un resumen sobre la justificación delcurso de algebra lineal donde nos enseña una estrategia de aprendizaje dinámica que nos permite ayudar a quitar ciertos conflictos que el estudiante tiene con las matemáticas ; al igual que una tablaque incluye a cada uno de los actores con sus respectivos datos los cuales intervendrán en el desarrollo de este; también podremos encontrar una descripción de las unidades didácticas a tratar conlos temas de cada una.
3. MAPA CONCEPTUAL ANALISIS DE LA AGENDA
ALGEBRA LINEAL
Esta compuesto
Unidades Didácticas
Activación de Operaciones mentales
Procesos de pensamiento
FortalecerFortalecer
Ayuda al estudiante
Espacios vectoriales
Rectas y planos
Vectores
Matrices
Determinantes
Sistemas de ecuaciones lineales
Unidad 2
Unidad 1
fffffe
4. RESUMEN SOBRE LAJUSTIFICACION DEL CURSO
El curso académico de algebra lineal aporta herramientas importantes para el desarrollo del aprendizaje tanto autónomo como de acompañamiento tutorial; ya que la estrategia delaprendizaje es dinámica y ayuda a fortalecer la activación de operaciones mentales y procesos del pensamiento; permitiendo quitar esos conflictos que en ocasiones causa las matemáticas al estudiante,eliminando esa concepción equivocada sobre la funcionalidad de las matemáticas y así facilitando el aprendizaje para lograr un buen desempeño tanto laboral, académico y profesional.
Medianteayudas y la metodología dinámica del curso el estudiante podrá desarrollar competencias y aptitudes matemáticas mejorando las habilidades del pensamiento y desarrollando competencias de orden cognitiva,comunicativa, y valorativa mejorando el aprendizaje autónomo y el espíritu investigativo cuyos conocimientos adquiridos mejorara su calidad de vida.
6. CONCLUSIONES
En el protocolo del curso...
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