algunas reflexiones sobre la evaluacion

ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE EVALUACIÓN
Juan Ignacio pozo afirmó:
[...] La escuela enseña
Contenidos del siglo XIX
con profesores del siglo XX
a alumnos del siglo XXI
Con esto partiremos de unanálisis de las concepciones y prácticas que aún se llegan a manejar en algunas escuelas.
Comprendemos por evaluación como un proceso de comprensión, reflexión y mejora del sistema educativo, entonces sees claro que debemos comprender, reflexionar y mejorar los contenidos hacia los profesores y alumnos y sobre todo estar a nivel de los siglos que nos espera.
De ante mano sabemos que el alumno esquien le da sentido y significado a los contenidos, para lograr un poco de ellos es conveniente que el alumno desde un principio sepa la dirección o meta del curso, el cómo será evaluado como tambiénel profesor es quien orienta al alumno, y de alguna manera tomando en cuenta a Coll: “Los contenidos son los saberes o formas culturales cuya asimilación y apropiación se consideran esencial para eldesarrollo humano y social de los alumnos”, pero dentro de nuestros días considero muy relevante y como también se menciona en el texto es complejo que el alumno aprenda todos los contenidos y que losprofesores enseñen todo los contenidos, por otro lado se necesita incorporarse nuevos temas, pero es muy cierto mencionar que es mejor enfocarse a dar una buena calidad de enseñanza con los contenidosactuales, ya que alguna manera es una problemática central y contradictoria, tomar en cuenta los principales objetivos, para un buen desenvolvimiento del alumno no solo en el aula para una evaluación( examen) si no que también para enfrentarse a la vida diaria.
Rescatemos que el conocimiento debe ser constructivo, los temas se deben basar a lo que vivimos un ahora, se debe dar tiempo a poderanalizar y darle el significado a ese conocimiento, como también el profesor debe ser alumnos q construye el conocimiento a si mismo, actualizándose, planificando nuevas estrategias etc..
Y como se...