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XIII Congreso Internacional de Contaduría, Administración e Informática FCA-UNAM

To lead or not to lead
Algunas reflexiones en torno a las investigaciones sobre el liderazgo Dr. José Luis Pariente F.
Resumen El presente ensayo académico presenta, de manera muy sintética, las principales teorías y modelos tradicionales que se han utilizado para estudiar el liderazgo, así como susimplicaciones para la investigación. Se analizan también las tendencias más recientes relacionas con el liderazgo y las emociones, la cultura, el género, los valores, el liderazgo distribuido y en red y el liderazgo como arte. Se presentan algunas conclusiones preliminares acerca de los retos que implican estas nuevas corrientes para la investigación del fenómeno, así como la propuesta de un modelo conceptualpara su estudio. No cabe duda que el liderazgo es un asunto de moda, y no sólo en los ámbitos administrativos, gerenciales u organizacionales. Permítaseme ilustrar lo anterior con un ejemplo muy simple: Una búsqueda rápida en Amazon.com arrojó 266,099 resultados para libros que contuvieran en su título la palabra “leadership”, mientras que una consulta similar en Google arrojó la cifra de 186millones de referencias para el término en inglés mientras que los resultados en español de la palabra “liderazgo”, arrojaron poco más de diez millones de ligas1. Esta diferencia en español es tan notoria que la consulta en la oferta de una conocida librería en línea de la ciudad de México, sólo arrojó 125 títulos que contuvieran la palabra “liderazgo”, aunque hay que hacer la aclaración que un buennúmero de ellos son más “chatarra administrativa” que investigaciones serias sobre el tema. Lo anterior nos permite también insistir en los orígenes anglosajones del término. De acuerdo con Bass (1990, pág. 11), si bien el término leader existe en el idioma inglés desde el año 1300, la palabra leadership no apareció en dicho idioma hasta la primera mitad del siglo XIX, en escritos relacionados conla influencia política y el control del Parlamento Británico. En español, la consulta de la palabra “liderazgo” en el diccionario de la Real Academia Española (2008) nos remite a la palabra “liderato”, que significa “condición de líder”; por lo que es necesario ir a la palabra “líder”, misma de la que se indica que pro-

Como es obvio, aquí también cabe hacer la aclaración de que la búsqueda enGoogle incluye desde publicidad de productos con características místicas y religiosas hasta innumerables ofertas de cursos y seminarios sobre el tema.

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To lead or not to lead viene del inglés leader, guía y que define como “Persona a la que un grupo sigue reconociéndola como jefe u orientadora.”

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El problema del constructo 
Si bien las definiciones en los diccionarios nosorientan acerca del concepto general de un término utilizado en el habla común, no nos precisan de manera clara su significado, y menos aún podemos usarlo como tal para efectos de investigación en donde, de acuerdo a los cánones, necesitamos no sólo precisar las variables que lo componen, sino, además, hacerlas operativas. Ya desde hace varias décadas, Stogdill (1974, pág. 259) advertía que “existentantas definiciones de liderazgo como personas que han intentado definir el concepto”, por lo que en vez de tratar de escoger alguna en particular, trataremos mejor de centrar la atención en las características o elementos que parecen estar presentes en la mayoría de las que pueden consultarse en cualquier texto especializado acerca del tema. A las imprecisiones anterior podemos también añadir lo quealgunos autores han denominado la “la fútil disputa” entre el liderazgo y la gestión o la administración. El “Good guy” (v.g. líder) contra el “Bad guy” (v.g. administrador), “distinción que es una noción romántica y que no ayuda en nada.” (Rost, 1991, citado por Jackson, 2005). Distinción por cierto reforzada por uno de los más reconocidos y respetados especialistas en el tema (Bennis, 1994) y...