Alineacion Constructiva De Jonh Biggs

ANEXO 2: ALINEACIÓN CONSTRUCTIVA

PROPOSITO: Definir loa atributos de la competencia a evaluar con base en el producto del aprendizaje
Unidad de competencia: Funciones polinomicas
ProductosAtributos de la competencia Indicadores del Producto
Resolución de Problemas Genéricas
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye alalcance de un objetivo.

Disciplinares
Analiza el comportamiento de las funciones en el plano cartesiano, así como su imagen y define las relaciones entre dos o más variables de un proceso socialo natural para determinar o estimar su comportamiento. Identificación de una función.
Grafica de la función y la utilización de un método para graficar e identificación que tipo de grado es lafunción.
La utilización del plano cartesiano para localizar la función y su imagen.
Unidad de competencia: Funciones racionales
Productos Atributos de la competencia Indicadores del ProductoResolución de Problemas. Genéricas
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Disciplinares
2.-Construye e interpreta operaciones con funciones como lo son la suma, resta, multiplicación y división entre otras, y las aplica a situaciones reales.


Identificación de una función racional.Utilización de números racionales.
Procedimiento de las operaciones entre funciones.
Aplicación de factorización, leyes de los signos, leyes de los exponentes demás reglas algebraicas.
Unidad decompetencia: Funciones logarítmicas y Exponenciales
Productos Atributos de la competencia Indicadores del Producto
Resolución de Problemas Genéricas
Sigue instrucciones y procedimientos de manerareflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Disciplinares
Identifica y analiza las propiedades de las Funciones logarítmicas y Exponenciales....