PROPÓSITO: Analizar y reflexionar acerca del alineamiento constructivo que propone John Biggs.
Comentario de la película sobre el Alineamiento Constructivo de la enseñanza.
TEACHING TEACHING & UNDERSTANDING UNDERSTANDING
(Enseñando y comprendiendo para la enseñanza y la comprensión)
1. Aprendizaje, Perspectiva del Estudiante.
En esta parte se aborda el tema acerca de los tipos de estudiantes, dejando entrever que ciertos alumnos aprenden de una manera más profunda y autodirigida, alcanzando elevados niveles de aprovechamiento, son los llamados “buenos estudiantes”; en contraparte, existen aquellos caracterizados por un bajo aprovechamiento, se dice que no tienen mayor interés en aprender y solo les interesa aprobar el examen, estos son los “malos estudiantes”
Hasta aquí se diría que el aprendizaje, elevado o bajo, depende del tipo de alumno, y en cierto sentido así es, ya que el interés y meta personal del estudiante determinará el empeño con que aborde su propio aprendizaje.
2. Enseñanza, Perspectiva del Maestro.
Se abordan los tipos de profesores como determinantes del proceso de aprendizaje, en este caso, según el libro "Tres niveles de pensamiento frente a la enseñanza", de John Biggs, los docentes se agrupan en 3 niveles:
Nivel 1. Como es el estudiante. Son docentes que descargan la responsabilidad en los alumnos, es una posición de la enseñanza que ha de llamarse “culpa del estudiante”. Se caracterizan por emplear el clásico examen para separar a los buenos y malos estudiantes.
Nivel 2. Lo que hace el docente. Estos docentes se ocupan de su desempeño, se arman con diversos materiales y estrategias, asumiendo que el aprendizaje es responsabilidad del docente, es una posición llamada “culpa del maestro”. Sin embargo se dice que promueven alumnos pasivos.
Nivel 3. Lo que hace el... [continua]
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(2010, 01). Alineación Constructiva De J. Biggs. BuenasTareas.com. Recuperado 01, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Alineaci%C3%B3n-Constructiva-De-j-Biggs/96907.html
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