Alto Rendimiento En Adolescentes

¿Cómo afecta el alto rendimiento en los adolescentes de 12 a 14 años a nivel psicológico y social?
INTRODUCCION
Para comenzar este trabajo, podríamos preguntarnos: ¿Qué es un deportista de Alto Rendimiento para la sociedad? ¿De qué forma se designa? y ¿por qué?
El deporte ha irrumpido masivamente en el mundo juvenil en los últimos años. Claro ejemplo de ello lo vemos actualmente en deportescomo gimnasia, natación, tenis, en los cuales se observa que los números uno son cada vez de menor edad sin que la sociedad tome cartas en el asunto. Por todo esto cabría preguntarnos: ¿se han analizado en profundidad cuáles son las consecuencias tanto positivas como negativas que se derivan de la práctica deportiva juvenil ?, ¿Tenemos claro cuál es el modelo de deporte juvenil que queremos ydebemos desarrollar, o simplemente nos contentamos con una copia más o menos suavizada del deporte del adulto? ¿Las instituciones educativas (familia, colegio, club, entre otros) toman éste fenómeno en serio o más bien se dejan llevar por una moda reforzada por determinados eventos periódicos como pueden ser en nuestros tiempos los Juegos Olímpicos?
ALTO RENDIMIENTO
Se entiende por Deporte de AltoRendimiento aquel que tiene como objetivo lograr en el largo plazo, y en una disciplina deportiva específica, elevados resultados a nivel internacional.Se considera deportista de Alto Rendimiento a aquella persona dotada de talento o de condiciones necesarias en los aspectos de habilidades técnicas, capacidades físicas, constitución física y cualidades psicológicas en una disciplina deportivaespecifica, desde su comienzo en la etapa de iniciación hasta su arribo a la etapa de la maestría deportiva, con el objetivo de alcanzar los mayores resultados a nivel internacional.
Para ser un deportista de alto rendimiento Lo más importante al inicio debe ser lo siguiente:
• Tener aptitudes físicas y psicológicas para el deporte elegido.
• Salud compatible, motivación, dedicación, constancia yperseverancia.
La carrera deportiva se inicia en las siguientes instancias:
• A nivel escolar en los torneos abiertos e interescolares.
• Pertenecer y competir por un club deportivo.
• Estar afiliado a una Asociación.
• Ser deportista inscrito en la Federación respectiva (federado).
Para lograr la excelencia en el alto rendimiento deportivo es fundamental maximizar todos los recursosdisponibles, tanto físicos y técnicos como los mentales. Sólo así se pueden traspasar los propios límites, expandir las capacidades y aspirar a estar  en la cima de la disciplina.
En los altos niveles de competición la diferencia, la marca la performance mental del deportista. Todos consideran y destacan que el aspecto mental es fundamental en el juego. Sin embargo, por lo general, los jugadores o equiposno cuentan con especialistas adecuados en la materia. Casi todo lo mental está librado a la buena voluntad y al sentido común. No es difícil sentirse especialistas en el conocimiento y manejo del aspecto mental en el deporte, con el sentido común parece alcanzar y no se considera necesario el asesoramiento profesional. Pero las exigencias actuales del alto rendimiento demandan otro nivel deprofesionalismo para estar a la altura de los mejores. Muchas estrategias que funcionan para un rendimiento aceptable, no funcionan para el alto rendimiento e inclusive pueden ser contradictorias. Muchos mecanicismos que habitualmente se utilizan para crear confianza en los jugadores, terminan por destruirla.
Si el jugador o el entrenador pueden disponer de su estado mental a voluntad para que rindaen su máximo potencial, sin que suceda por casualidad, entonces no necesita un profesional de la psicología del deporte. Pero, si esa performance está librada al azar, entonces sí necesita del apoyo especializado. Algo realmente se sabe cuando se lo puede repetir y manejar a voluntad.
La mejora de la performance mental es un proceso que exige tiempo y paciencia. El proceso permite elaborar los...