Alumnos nee en escuelas secundarias

PUEDE EL MAESTRO QUE TRABAJA CON ALUMNOS REGULARES ATENDER ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE)
Los alumnos con NEE llegaron a las aulas sin que los profesores pudiesendecidir si los aceptan o no, sin embargo los atienden y buscan la forma para tratar las necesidades de cada uno de ellos.
Los maestros atentos, amables y respetuosos son los que consiguen mejoresresultados de sus estudiantes, por lo tanto son docentes que demuestran disposición, transmiten una seguridad mayor y favorecen la formación de una autonomía adecuada. Cuando el alumno NEE ve en suprofesor a una persona cercana, puede acudir a él en caso de necesitarlo.
Lo hacen por vocación, por interés o por el sentido social pero ¿será esto suficiente? Claro que no es suficiente, eldocente tiene que pensar en cómo le va a enseñar a esos niños NEE, de tal manera que tiene que buscar estrategias diferenciadas, ritmos de aprendizajes distintos, formas de identificación,evaluación y materiales que le ayuden a mejorar su aprendizaje, además es importante que el director de la escuela, los demás compañeros maestros y padres de familia sepan de estas estrategias.El alumno NEE busca en el aula no solo afecto, quiere aprender a leer, sumar, crear textos, jugar con los demás estudiantes, adaptarse para la mejor integración posible, no solo en el marcoescolar sino también en el ámbito socio-comunitario, así los aprendizajes deben ser significativos y funcionales.


Además no solo es afecto lo que buscan estos alumnos, quieren aprender,socializar, jugar y prepararse para lograr aprendizajes significativos, tienen derecho
Es importante hacer mención que el maestro no solo lo hace por vocación sino por interés, ya que buscael beneficio económico porque sabe que si trabaja con este tipo de alumnos con NEE tiene una buena puntuación en carrera magisterial y lógicamente tendrá una aportación más a su salario.