ambiente

EDUCACÍON AMBIENTAL

La educación ambiental es un proceso pedagógico dinámico y participativo, que busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática ambiental que se da en los centros educativos promoviendo una relación armónica entre el medio natural y las actividades antropogenicas a través del desarrollo sostenible, todo esto con el fin degarantizar el sostenimiento y calidad de las generaciones actuales y futuras

La educación ambiental, además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas ambientales actuales causadas por antrópogenicas y los efectos de la relación entre los alumnos. loa procesos y factores físicos, químicos así mismo biológicos como se relacionan e intervienen entre si dentro del medioambiente entre los centros educativos es otro de los tópicos que difunde la educación ambiental con el fin de entender nuestro entorno dentro de los centros educativos y formar una cultura conservacionista en donde el alumno aplique todos los procesos productivos técnicas dándole solución a los problemas ambientales, permitiendo de esta forma el desarrollo sostenible .

HISTORIA DE LA EDUCACÍONAMBIENTAL

Desde que el hombre incursiono en la investigación de su entorno de dar aplicación a los fenómenos e interacciones que se daban en este y después transmitiendo la información a sus semejantes de lo concluido de sus observaciones, es donde comienza lo que se conoce como la educación ambiental , quiere decir que este tema es bastante antiguo, se puede remontar a la época de los grandesfilósofos (edad antigua), donde personas como Aristóteles, platón, Sócrates, Empedocles entre otros buscaban revelar lo que ocurría a su alrededor, buscando la respuesta a muchos de los fenómenos que ocurrían en el ambiente, atreves de preguntas como: ¿porqué se caen las hojas de los árboles?, ¿porqué llueve?, entre otras. Dieron origen a muchas hipótesis y teorías que iban pasando de educador aestudiante y discípulos, aplicando la enseñanza de ese entonces, por lo que se puede observar que desde la antigüedad esta rama de la pedagogía a estado desarrollándose y evolucionando, demostrando los sucesos del medio ambiente.

Durante la década de los setenta se crea la propuesta educativa sobre la educación ambiental. Después de la definición dada por el Dr. William Stapp acerca de la educaciónambiental.

PROGRAMA DE L AEDUCACION AMBIENTAL

Las circunstancias que deben concurrir para el logro de la educación ambiental, lo cual requiere la elaboración de un proyecto, programa o plan. La planificación en el campo de la educación ambiental se circunscribe al nivel de un programa .El programa de educación ambiental que se desarrollo es tanto útil para la educación de tipo formal,como la no formal. A demás se ajustan a un modelo valido para todos los niveles del sistema escolar, para todas las clase de alumnos niveles de educación, cátedras y todas la clase de objetivo del programa. Para implementación de un programa eficiente en educación ambiental se requieren lo siguiente:
Coordinar los conocimientos en humanidades, ciencias sociales y ciencias del medio ambienta.Estudiar una comunidad de seres vivos en sus condiciones naturales.
Dar a conocer una variedad de problemas.
Discernir los aspectos importantes de los banales de un problema para aplicar así las soluciones correctas.
Enseñar soluciones generales aplicables a diversa situaciones analógicas.
Fomentar las cualidades personales para superar los obstáculos y desarrollar las aptitudes.

Elorden de presentación de los conceptos, conocimientos y aptitudes asignados deben estos de acuerdo al publico al cual se le es transferido la información, esto se le debe al que los conocimientos y actitudes de un estudiante de primaria no son los mismo que un estudiante de secundaria, con lo cual el programa de la educación ambiental busca de forma ordenada se lleve la información adecuada al...