Análisis De Las Políticas Para Maestros De Educación Básica En México Dulce María Nieto De Pascual Pola

as educativas: México

Análisis de las políticas para maestros de educación básica en México
Dulce María Nieto de Pascual Pola

Este informe fue elaborado para el Proyecto de Cooperación entreMéxico y la OCDE para la Mejora de la Calidad de las Escuelas en México 2008-2010. Las opiniones expresadas en este trabajo son responsabilidad del autor y no reflejan necesariamente la posición oficialde la OCDE. Para mayor información sobre el Proyecto: www.oecd.org/edu/calidadeducativa.

Octubre 2009

ÍNDICE RESUMEN......................................................................................................................................................3 INTRODUCCIÓN...........................................................................................................................................4 1. EL CONTEXTO NACIONAL ....................................................................................................................7 Sector educativo...........................................................................................................................................9 El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación...........................................................................11 2. CAMBIOS EN LA ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL Y CARACTERÍSTICAS DEL PERSONAL DOCENTE.................................................................................13 Características de los servicios de educación básica .................................................................................13 Marcoprogramático de la educación básica ..............................................................................................16 Características de losdocentes...................................................................................................................26 3. CÓMO ATRAER A PERSONAS CAPACES A LA PROFESIÓN DOCENTE .....................................29 El programa de Carrera...
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