Análisis de lectura

Índice
Introducción…………………………………………………………………………………..3
Lectura exploratoria………………………………………………………………………….4
• Revisión de los elementostipográficos……………………………………….…...4
• Hipótesis……………………………………………………………………………....4
Lectura de comprensión…………………………………………………………………….5
• Comprobación y complementación de la hipótesis……………………………....5
•Organizadores gráficos………………………………………………………….5-10
• Cuadro comparativo……………………………………………………….5-6
• Tabla de conceptos………………………………………………………..6-7
• Mapas conceptual……..…………………………………………………..7-8
• Mapamental…………………………………………………………………9
• Cuadro sinóptico……………………………………………………………10
• Resumen…………………………………………………………………………….11
• Glosario…………………………………………………………………….……11-12
Lectura deanálisis……………………………………………………………………........13
Resumen final…………………………………………………………………………..13-15
• Conclusión………………………………………………………………16
• Fuentes Consultadas...………………………………………………...17

Introducción
“Cerebros Hermosos” es el nombre del artículo de la revistaNational Geographic, que nuestro equipo decidió presentar, ya que nos parece un tema muy interesante el indagar más a fondo y dar un explicación certera acerca del comportamiento tan inconsistente quepresentamos las personas durante la adolescencia.
Para poder analizar este texto pasamos por distintas etapas, en primer lugar realizamos un lectura exploratoria, en la cual elaboramos un hipótesis delo que creímos se trataría el artículo; después continuamos con la lectura de comprensión, en la que leímos el texto completo, comprobamos y complementamos la hipótesis antes mencionada, localizamoslas ideas principales, las colocamos en organizadores gráficos que realizó cada integrante del equipo, para redactar un resumen con base en ellos y finalmente con aquéllas palabras que no pudimoscomprender durante la lectura del artículo, elaboramos un glosario. En la tercera fase llevamos a cabo una lectura de análisis, que consistió en responder preguntas...