ANÁLISIS FODA Y ESTRATEGIAS PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Páginas: 4 (811 palabras) Publicado: 20 de julio de 2013
INTRODUCCIÓN La razón de este pequeño trabajo es otorgar algunas orientaciones para realizar un análisis FODA en instituciones educativas para, de alguna manera, colaborar con elevar la calidad dela educación en Tacna, ya que su resultado servirá como insumo para elaborar estrategias de mejoramiento continuo. Aquí se presenta el análisis FODA como un medio y alternativa para conocer larealidad, interna y externa, logrando elevar el nivel de las instituciones educativas así como de sus integrantes. Este análisis es un proceso de apreciación y de valoración de las actividades realizadas enel campo institucional educativo para identificar, conocer y analizar los elementos fundamentales de un sistema educativo que determinan y afectan la marcha, desempeño y resultados de todos losprocesos institucionales. El análisis FODA en una institución educativa es una forma de retroalimentación, como de control del trabajo institucional, formándose de esta manera en un requisito esencialpara el proceso de toma de decisiones, orientado a la mejora.

Fortalezas de la Comunidad Campesina de Huascoy
1. Existe grandes cantidades de recursos naturales: flora, fauna y minerales.
2.Cuenta con un clima favorable para los pobladores y demás seres vivos.
3. Cuenta con una carretera que articula con los demás pueblos, la capital del distrito, provincia y la capital de la república,ciudad de Lima.
4. Es una comunidad descendiente de una gran cultura LOS ATAVILLOS, que fortalecen nuestra identidad cultural.
5. Cuenta con recursos turísticos como hermosos paisajes naturales, laCatarata de Huachac, zonas arqueológicas, mirador turístico, molino hidráulico de Canchar, entre otros.
6. Mantiene latente sus costumbres y tradiciones positivas.
7. Existe un capital humano,acostumbrado al trabajo y progreso.
8. Cuentan con los servicios básicos en salud, educación, ener¬gía electrice, transporte de pasajeros, telefonía fija.
9. Existen Instituciones sociales, culturales,...
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