Analis De La Pelicula Ser Y Tener

A continuación se relazara el análisis del film “Ser y Tener” propuesta por la profesora las horas de práctica la señora Lía Santander para lo cual se tuvoen cuenta los siguientes autores: las otras primarias y el problema de la enseñanza de Flavia Terigi, el Plurigrado, y el relato del docente rural.
Se puedever que la institución rural da una propuesta organizativa el plurigrado o multigrado, que es la atención simultanea a grupos de alumnos heterogéneo en edadesy grados de escolaridad con un mismo maestro. Esto solo se realiza en zonas rurales como es el caso de esta escuela, donde la población de niños en edadescolar no alcanza para abrir una sección para cada grado.
La institución contaba con la organización del tiempo que intercalaba intervalos de trabajo en clasey recreos Flavia Terigi

Actividad personal:
Personalmente pienso que el plurigrado es una realidad poco analizada y tal vez es por eso que es vista comoun problema. El docente debe enfrentar esta realidad y tomar decisiones sobre el agrupamiento de los niños, la secuencia de los contenidos, el manejo deltiempo, los recursos y materiales, etc. Como lo realizaba el docente de la película.
También, creo que la mayoría de los docentes no están preparados paratrabajar en escuelas con plurigrado porque son pocos los planes de formación docente que incluyen propuestas para trabajar con la atención simultánea a grupos dealumnos.
Puedo concluir entonces, que la tarea docente se debe convertir en una vocación para poder afrontar las diferentes situaciones del día a día.