Analisis comparativo
Páginas: 2 (316 palabras)
Publicado: 21 de mayo de 2010
ANALISIS COMPARATIVO
Hermann Ebbinghaus (1850-1909)
Fue un filósofo y psicólogo alemán que estudió la memoria en base a la repetición, de manera abierta, y no solo leer en silencio.Utilizaba las silabas sin sentido, por ejemplo, POB, ING. También adoptó la teoría del olvido, la cual establece que los rastros de memoria se desvanecen cuando llega algún material nuevo. Ademásencontró que el material del principio y del final se memoriza con más rapidez, que el material que se encuentra en el medio. Éste obtuvo resultados cuantitativos. Fue un asociacionista, que demostróla posibilidad de utilizar el método experimental en los procesos cognitivos. Estas teorías de Ebbinghaus fueron reemplazadas más adelante, pero fueron de mucha ayuda en los estudios de lamemoria.
Frederick Bartlett (1886-1969)
Fue un psicólogo inglés, que se dedico a estudiar la memoria en un enfoque subjetivo. Para él las personas al contar un relato suelen embellecerlo, concosas que no estaban en él en un principio, cuando la historia se repite de un sujeto a otro, éste trata de contarla como cree haberla escuchado, por esto el relato sufre diferentes modificaciones.Bartlett estudio el concepto de los esquemas, que era, las historia de las personas, sus experiencias vividas, estructurada en patrones de actividad. El veía el recuerdo como se da en la vidacotidiana. En vez de usar las silabas sin sentido, utilizo material ecológico interesante, en sus experimentos se les pidió a los sujetos leer la narración dos veces, este sujeto se la narraba a unsegundo, y este a un tercero, a lo que llamo el método de reproducción serial. El otro método se llama reproducción repetida que consistía en que el sujeto debía leer la narración dos veces yrepetirla varias veces. Estudio los procesos de: recuperación, reconocimiento y recuerdo. A diferencia de Ebbinghaus, Bartlett era cognitivo y funcionalista, además tenía una perspectiva genética y social.
Hermann Ebbinghaus (1850-1909)
Fue un filósofo y psicólogo alemán que estudió la memoria en base a la repetición, de manera abierta, y no solo leer en silencio.Utilizaba las silabas sin sentido, por ejemplo, POB, ING. También adoptó la teoría del olvido, la cual establece que los rastros de memoria se desvanecen cuando llega algún material nuevo. Ademásencontró que el material del principio y del final se memoriza con más rapidez, que el material que se encuentra en el medio. Éste obtuvo resultados cuantitativos. Fue un asociacionista, que demostróla posibilidad de utilizar el método experimental en los procesos cognitivos. Estas teorías de Ebbinghaus fueron reemplazadas más adelante, pero fueron de mucha ayuda en los estudios de lamemoria.
Frederick Bartlett (1886-1969)
Fue un psicólogo inglés, que se dedico a estudiar la memoria en un enfoque subjetivo. Para él las personas al contar un relato suelen embellecerlo, concosas que no estaban en él en un principio, cuando la historia se repite de un sujeto a otro, éste trata de contarla como cree haberla escuchado, por esto el relato sufre diferentes modificaciones.Bartlett estudio el concepto de los esquemas, que era, las historia de las personas, sus experiencias vividas, estructurada en patrones de actividad. El veía el recuerdo como se da en la vidacotidiana. En vez de usar las silabas sin sentido, utilizo material ecológico interesante, en sus experimentos se les pidió a los sujetos leer la narración dos veces, este sujeto se la narraba a unsegundo, y este a un tercero, a lo que llamo el método de reproducción serial. El otro método se llama reproducción repetida que consistía en que el sujeto debía leer la narración dos veces yrepetirla varias veces. Estudio los procesos de: recuperación, reconocimiento y recuerdo. A diferencia de Ebbinghaus, Bartlett era cognitivo y funcionalista, además tenía una perspectiva genética y social.
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.