analisis comparativos de contenidos curriculares




Trabajo de Investigación.
Programas EGB y EM de Lenguaje.



[Escribir el nombre de la compañía]










Integrantes: Constanza González.
TamaraSegovia.
Carmen Gloria Vargas.

Módulo: Didácticas del Lenguaje y la Comunicación.

Profesor: María Fernanda

Fecha: 06 de mayo de 2013.








Comunicación yLenguaje
Séptimo Año Básico
Comunicación y Lenguaje
Segundo Año Medio
1ª Unidad
1ª Unidad

Lectura

_ Interpretar cuentos y una novela, comentados en
clases, considerando:
› diferenciaentre narrador y autor
› narración en primera o tercera persona
› diálogos y pensamientos expresados por los personajes
› ambiente físico y sicológico
› tema.

_ Inferir información implícita apartir de detalles
Identificados en sus lecturas.

Lectura

_ Analizar e interpretar novelas y textos narrativos breves
considerando:
› tema
› narrador
› personajes
› acciones
› espacio
›tiempo de la narración: presencia de analepsis y prolepsis,
Condensaciones, tiempo referencial histórico.

_ Evaluar los textos leídos considerando:
› temas y problemáticas presentes
› relación conotros textos (intertextualidad)
› contexto de producción
› relaciones con el contexto de recepción


Escritura

_ Escribir textos narrativos, desarrollando un conflicto
Coherente.

_ Escribircomentarios sobre las lecturas realizadas, recogiendo
las ideas analizadas en clases.

_ Revisar y reescribir sus textos:
› considerando al destinatario
› desarrollando la coherencia de lasideas
› mejorando la redacción
› corrigiendo la ortografía.

Escritura

_ Escribir textos para expresar su interpretación de las
narraciones leídas:
› destacando la idea central de suinterpretación
› fundamentando sus planteamientos
› procesando la información de manera que se reconoce
la autoría propia y no la copia de otro texto

_ Revisar y reescribir sus textos para asegurar su...