Analisis Cualitativo De Informacion
Páginas: 6 (1292 palabras)
Publicado: 26 de julio de 2011
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Universidad Nacional Experimental
De Los Llanos Occidentales
“Ezequiel Zamora”
UNELLEZ-BARINAS
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Profesora: Vicente Busto Bachilleres:
Mendoza María C.I: 18.846.909
Barinas, Julio del 2011.
Análisis de la informacióncualitativa
La investigación cualitativa permite hacer variadas interpretaciones de la realidad y de los datos. Esto se logra debido a que en este tipo de investigación el analista o investigador va al “campo de acción” con la mente abierta, aunque esto no significa que no lleve consigo un basamento conceptual, como muchos piensan. El hecho de tener mente abierta hace posible redireccionar lainvestigación en ese momento y captar otros tipos de datos que en un principio no se habían pensado. En otras palabras, la investigación cualitativa reconoce que la propia evolución del fenómeno investigado puede propiciar una redefinición y a su vez nuevos métodos para comprenderlo.
El procedimiento de la teoría fundamentada (Grounded Theory), se basa en una teoría fundamentada que parte deuna tradición heredada y pragmática (1967) según Barney Glaser y Anselm Strauss, dicha teoría propone, y tiene la finalidad de llevar y mantener un proceso a grandes rasgos en el que el investigador vaya identificando e integrando un proceso sistemático de la investigación determinada partiendo desde los propios datos. Consta de tres fases que son:
La codificación abierta: la cual se basaen un proceso de involucramiento con la realidad del objeto de estudio.
La codificación axial: parte de la continuación de la recolección de datos de información y trata de identificar las relaciones entre las categorías y subcategorías, donde puede surgir un cambio de estructura inicial.
La codificación selectiva: Se caracteriza por la identificación de las categorías principales. Así deesta formase valida la presentación final.
Métodos para producir ideas en el proceso de análisis: existen un proceso que define las ideas como:
Captar una actitud cociente e ingenua. Encontrar los tópicos, temas y aspectos relevantes.
Comparar y buscar las semejanzas, buscar las diferencias entre las unidades y agrupar los elementos relacionados. Ordenación y clasificación mediante lascategorías y las relaciones y vínculos, donde se desarrolla un proceso de síntesis. Especulaciones o inferencias donde concluye las funciones de los hallazgos.
El procedimiento analítico de acuerdo a Spradley (1980):
Se basa en cuatro pasos para el análisis etnográfico que son: análisis de dominio, análisis taxonómico, análisis componencial y análisis de temas.
Como primer paso hacereferencia a la focalización de la observación.
Luego detalla de describe detalladamente el objeto de estudio ya sea la persona, cosa, animal o fenómeno.
El análisis es una vía de para seleccionar dominios, escuchar las sugerencias de los sujetos de acuerdo a Torrance (1.969) y Guilford (1971) se basan en sus respectivas teorías que explican la necesidad del grupo estudiado también puede orientar laselección de los dominios es decir, se focaliza en la actuación de los sujetos bajo los valores en el contexto de una determinada institución, que permite orientar la observación. A medida que el investigador se platee preguntas que le den estructuras y así descubrir los dominios o focos, de interés en la observación.
El análisis taxonómico: muestra las similares entre todos los términosincluidos en el dominio
Las categorías que existen son modalidades de enseñanzas, recursos y medios, relacionados interpersonales, estrategias de evaluación y valores y antivalores. Todas estas categorías están bajo la praxis de docente y el dominio que el tenga en cada paso. También muestra la relación que existe entre todos los términos incluidos en el dominio.
Pasos para el análisis...
Universidad Nacional Experimental
De Los Llanos Occidentales
“Ezequiel Zamora”
UNELLEZ-BARINAS
[pic]
Profesora: Vicente Busto Bachilleres:
Mendoza María C.I: 18.846.909
Barinas, Julio del 2011.
Análisis de la informacióncualitativa
La investigación cualitativa permite hacer variadas interpretaciones de la realidad y de los datos. Esto se logra debido a que en este tipo de investigación el analista o investigador va al “campo de acción” con la mente abierta, aunque esto no significa que no lleve consigo un basamento conceptual, como muchos piensan. El hecho de tener mente abierta hace posible redireccionar lainvestigación en ese momento y captar otros tipos de datos que en un principio no se habían pensado. En otras palabras, la investigación cualitativa reconoce que la propia evolución del fenómeno investigado puede propiciar una redefinición y a su vez nuevos métodos para comprenderlo.
El procedimiento de la teoría fundamentada (Grounded Theory), se basa en una teoría fundamentada que parte deuna tradición heredada y pragmática (1967) según Barney Glaser y Anselm Strauss, dicha teoría propone, y tiene la finalidad de llevar y mantener un proceso a grandes rasgos en el que el investigador vaya identificando e integrando un proceso sistemático de la investigación determinada partiendo desde los propios datos. Consta de tres fases que son:
La codificación abierta: la cual se basaen un proceso de involucramiento con la realidad del objeto de estudio.
La codificación axial: parte de la continuación de la recolección de datos de información y trata de identificar las relaciones entre las categorías y subcategorías, donde puede surgir un cambio de estructura inicial.
La codificación selectiva: Se caracteriza por la identificación de las categorías principales. Así deesta formase valida la presentación final.
Métodos para producir ideas en el proceso de análisis: existen un proceso que define las ideas como:
Captar una actitud cociente e ingenua. Encontrar los tópicos, temas y aspectos relevantes.
Comparar y buscar las semejanzas, buscar las diferencias entre las unidades y agrupar los elementos relacionados. Ordenación y clasificación mediante lascategorías y las relaciones y vínculos, donde se desarrolla un proceso de síntesis. Especulaciones o inferencias donde concluye las funciones de los hallazgos.
El procedimiento analítico de acuerdo a Spradley (1980):
Se basa en cuatro pasos para el análisis etnográfico que son: análisis de dominio, análisis taxonómico, análisis componencial y análisis de temas.
Como primer paso hacereferencia a la focalización de la observación.
Luego detalla de describe detalladamente el objeto de estudio ya sea la persona, cosa, animal o fenómeno.
El análisis es una vía de para seleccionar dominios, escuchar las sugerencias de los sujetos de acuerdo a Torrance (1.969) y Guilford (1971) se basan en sus respectivas teorías que explican la necesidad del grupo estudiado también puede orientar laselección de los dominios es decir, se focaliza en la actuación de los sujetos bajo los valores en el contexto de una determinada institución, que permite orientar la observación. A medida que el investigador se platee preguntas que le den estructuras y así descubrir los dominios o focos, de interés en la observación.
El análisis taxonómico: muestra las similares entre todos los términosincluidos en el dominio
Las categorías que existen son modalidades de enseñanzas, recursos y medios, relacionados interpersonales, estrategias de evaluación y valores y antivalores. Todas estas categorías están bajo la praxis de docente y el dominio que el tenga en cada paso. También muestra la relación que existe entre todos los términos incluidos en el dominio.
Pasos para el análisis...
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