Analisis De La Practica Educativa

Páginas: 3 (515 palabras) Publicado: 11 de julio de 2012
Análisis de la práctica educativa
Durante mi segunda jornada de práctica docente, en el jardín de niños” Manuel Márquez de León” en el grupo mixto de 1ro y 2do, logré aplicar las actividadesplaneadas de los campos formativos de pensamiento matemático, expresión y apreciación artística, desarrollo personal y social, exploración conocimiento del medio natural y social y lenguaje y comunicación.Por otra parte las modificaciones que tuve que realizar en la actividad de exploración y conocimiento del medio natural y social, llamada “hagamos un volcán” tuve que cambiar el material ya queobtuve por utilizar otro tipo de material donde hubiera más efecto en la erupción del volcán, para que los niños alcanzarán a percibir mas tiempo la función del volcán. Otra modificación que realice fue enla actividad de pensamiento matemático, llamada “Hagamos figuras geométricas” cambié algunas consignas ya que obtuve por entregarles el material por partes, no entregarles todo junto.
Lasactividades que les gustaron a los niños fue la actividad de desarrollo personal y social, llamada “¿Cómo ayudar a los animales del mar?”, la cual consistía en hablar acerca de los animales del mar y pintaruna lamina en equipo referente al tema; esta actividad se pudo notar que les agrado mucho ya que se mostraron muy participativos, interesados en el tema, les pareció muy interesante pintar con las yemasde los dedos además se mostraron muy trabajadores al realizar la pintura en equipo. En la actividad de exploración y conocimiento del medio natural y social, llamara “hagamos un volcán”, la cualconsistía en elaborar un volcán de plastilina en equipo y seguir los pasos para hacer erupción en él, se mostró donde los niños estaban muy participativos, interesados en el tema, en cómo hacerlo con laplastilina y sobre todo como hacerle para provocar una erupción dentro del volcán. La otra actividad que les gusto mucho fue la de desarrollo personal y social, llamada “Vamos a jugar en el aula”,...
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