Analisis De Las Diferentes Etapas Del Desarrollo Humnano
Páginas: 3 (550 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2012
EVIDENCIA:
ENSAYO DEL ANÁLISIS SOBRE LAS DIFERENTES ETAPAS DEL DESARROLLO DEL SER HUMANO
PRESENTACIÓN DE LA EVIDENCIA |
Estimados estudiantes de la licenciatura en educación
Lespresento los criterios de calificación de la evidencia que deben entregar en esta unidad. Se trata de elaborar un ensayo que nos explique las características físicas, intelectuales y sociales por las queatraviesa el ser humano en cada etapa de su vida, desde la concepción hasta la edad adulta.
Instrucciones:
1. Este ensayo deberá entregarse en forma impresa el día 7 de diciembre en el horarioseñalado para este fin.
2. El trabajo deberá realizar en hojas blancas tamaño carta, letra arial No. 12 con interlineado doble. Los márgenes serán de 2.5 por cada lado, texto con justificación,sangrías al inicio de cada párrafo y paginado.
3. El ensayo deberá contener portada y listado con al menos 4 referencias.
4. El ensayo será mínimo de 8 cuartillas sin contar portada y referenciasCriterios:
El presente trabajo tendrá un valor de 100 puntos de la calificación final los cuales serán distribuidos de la siguiente forma:
CRITERIO | PUNTAJE ASIGNADO | PUNTAJE OBTENIDO |RETROALIMENTACIÓN |
Portada | 1 | | |
Introducción | 10 | | |
Desarrollo | 35 | | |
Conclusiones | 10 | | |
Referencias | 4 | | |
Ortografía | 15 | | |
Redacción | 15 | | |Presentación | 10 | | |
TOTAL OBTENIDO /100
GUÍA DE PREGUNTAS:
Con base en la película “Al maestro con cariño”
1.¿Qué tipos de profesores se identificaron en la película? Señala a los personajes
2. ¿Qué tipos de alumnos se identificaron en la película? Señala a los personajes
3. ¿Cuál(es) considerasque era(n) la(s) causa(s) por las que los alumnos presentaban esas conductas?
4. ¿Por qué consideras que los profesores no podían lograr el cambio en sus alumnos?
5. ¿Cuáles son las...
ENSAYO DEL ANÁLISIS SOBRE LAS DIFERENTES ETAPAS DEL DESARROLLO DEL SER HUMANO
PRESENTACIÓN DE LA EVIDENCIA |
Estimados estudiantes de la licenciatura en educación
Lespresento los criterios de calificación de la evidencia que deben entregar en esta unidad. Se trata de elaborar un ensayo que nos explique las características físicas, intelectuales y sociales por las queatraviesa el ser humano en cada etapa de su vida, desde la concepción hasta la edad adulta.
Instrucciones:
1. Este ensayo deberá entregarse en forma impresa el día 7 de diciembre en el horarioseñalado para este fin.
2. El trabajo deberá realizar en hojas blancas tamaño carta, letra arial No. 12 con interlineado doble. Los márgenes serán de 2.5 por cada lado, texto con justificación,sangrías al inicio de cada párrafo y paginado.
3. El ensayo deberá contener portada y listado con al menos 4 referencias.
4. El ensayo será mínimo de 8 cuartillas sin contar portada y referenciasCriterios:
El presente trabajo tendrá un valor de 100 puntos de la calificación final los cuales serán distribuidos de la siguiente forma:
CRITERIO | PUNTAJE ASIGNADO | PUNTAJE OBTENIDO |RETROALIMENTACIÓN |
Portada | 1 | | |
Introducción | 10 | | |
Desarrollo | 35 | | |
Conclusiones | 10 | | |
Referencias | 4 | | |
Ortografía | 15 | | |
Redacción | 15 | | |Presentación | 10 | | |
TOTAL OBTENIDO /100
GUÍA DE PREGUNTAS:
Con base en la película “Al maestro con cariño”
1.¿Qué tipos de profesores se identificaron en la película? Señala a los personajes
2. ¿Qué tipos de alumnos se identificaron en la película? Señala a los personajes
3. ¿Cuál(es) considerasque era(n) la(s) causa(s) por las que los alumnos presentaban esas conductas?
4. ¿Por qué consideras que los profesores no podían lograr el cambio en sus alumnos?
5. ¿Cuáles son las...
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