Analisis del diseño curricular de venezuela

Portadani


















FACILITADORA: PARTICIPANTES
Prof. Filiberto PérezAPARICIO YENY C.I.13.022.123MALAVE ALEXIS C.I:5.992.018
ROJAS JULIA C.I. 18.520.416RONDÓN NORMA C.I. 8.544.608


TUMEREMO, Enero2012
Áreas académicas del currículo Básico Nacional

Al revisar las áreas de aprendizaje del currículo venezolano se evidencia la transversalidad de las que se apropian y que de ser aplicada de lamanera adecuada los resultados en la educación serian realmente exitosos.
El área de lengua y literatura tiene un enfoque funcional comunicativo que atiende al desarrollo de la competenciacomunicativa del alumno, entendida como el conocimiento del sistema lingüístico los códigos no verbales y la adecuación de su actuación lingüística a los diferentes contextos socio-cultural y situacionales. Alpropiciar una didáctica que favorezca el aprender a aprender y atienda, a través de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales.
Esta se concibe como un instrumento de comunicación quese puede usar para lograr objetivos variados: dialogar, investigar, informar e informarse, narrar y así variadas acciones mediante las cuales el alumno pone de manifiesto sus capacidades.
Para elárea de matemática nuevos métodos de producción requieren de una un cuerpo docente y profesorado capacitado desde este punto de vista tecnológico, la cual cambia rápidamente por lo que esta debe ser...