andragogia

Qué es
el

Informe de
Seguimiento
de la
Educación
para Todos

Un balance anual
de los progresos
realizados hacia
la consecución de
la Educación para
Todos (EPT)

?

6 ¿De dónde proceden los datos
utilizados en el Informe?
1 ¿Qué es el Informe de Seguimiento

de la Educación para Todos en el Mundo
En el año 2000, en el Foro Mundial sobre la Educación
celebrado en Dakar(Senegal), 164 países se comprometieron
a alcanzar en 2015 los seis objetivos de la Educación para
Todos (EPT) y mejorar así considerablemente las posibilidades
de aprendizaje ofrecidas a los niños, jóvenes y adultos.
Por su parte, los organismos internacionales prometieron que
ningún país que se esforzase seriamente por lograr esa meta
vería frustrado su empeño por falta de recursos. Porconsiguiente, se impuso la necesidad de efectuar un seguimiento
periódico y riguroso de los avances hacia los seis objetivos
de Dakar, definir estrategias prometedoras y pedir cuentas
a los gobiernos y donantes de la ejecución de sus promesas.

La fuente principal de los datos presentados en el Informe es
el Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), que suministra
información sistemáticasobre los alumnos, los docentes, el
aprovechamiento escolar, la alfabetización de adultos y el gasto
en educación.

2 ¿A quiénes está

destinado el Informe?
El Informe propone un programa de reforma
de la educación. Está destinado a todos los
encargados de definir políticas: ministros,
responsables de la elaboración de decisiones,
parlamentarios y planificadores de la educación. Tambiénestá destinado a los miembros
y organismos de la sociedad civil dedicados
a la educación: docentes, organizaciones no
gubernamentales, investigadores y medios
de comunicación social. Con sus numerosos
ejemplos y argumentos el Informe trata de
propiciar debates, intercambios de experiencias y acciones en pro de la educación.

4 ¿Quién financia

el Informe?
El informe se financia gracias algeneroso apoyo de Alemania, Canadá,
Dinamarca, Francia, Irlanda, Noruega,
los Países Bajos, el Reino Unido,
Suecia, Suiza y la UNESCO.

El IEU, que tiene su sede en Montreal (Canadá), acopia los datos
suministrados por unos 200 países y territorios. La cobertura de
algunos datos adolece de serias limitaciones, lo cual obstaculiza
el seguimiento de algunos aspectos de la EPT, por ejemplo lafinanciación pública de la educación. Para acelerar el acopio de datos,
el IEU está colaborando estrechamente con algunos gobiernos a
fin de reforzar sus sistemas estadísticos y capacidades de análisis.
El equipo del Informe recurre también a datos de otras fuentes,
comprendidas las encuestas nacionales sobre las familias, y
encarga estudios complementarios.

Diez preguntas frecuentessobre el Informe
El Informe de Seguimiento de la Educación para Todos
en el Mundo se elabora cada año para evaluar los progresos
de los países y regiones del mundo hacia la consecución de
los siguientes objetivos:
1. Desarrollar la atención y educación de la primera infancia.
2. Garantizar el acceso de todos los niños y niñas a una
enseñanza primaria gratuita y de calidad, de aquí a 2015.
3.Mejorar las posibilidades de aprendizaje ofrecidas
a los jóvenes y adultos.
4. Aumentar en un 50% las tasas de alfabetización
de los adultos, de aquí a 2015.
5. Lograr la igualdad entre los sexos en la educación
en 2015.
6. Mejorar la calidad de la educación.
Los objetivos 2 y 5 forman parte de los Objetivos de
Desarrollo para el Milenio, adoptados en el año 2000 por
189 países. Esosobjetivos apuntan a reducir a la mitad la
pobreza en el mundo, de aquí a 2015.

3 El Informe lo publica la UNESCO,
pero es independiente. ¿Por qué?
Al igual que los seis objetivos de Dakar no son la
emanación de un solo organismo de las Naciones
Unidas, sino el resultado de un acuerdo mundial,
el Informe tampoco expresa el parecer de una
sola organización.
El Informe es un proyecto...