ANDRAGOGIA

ANDRAGOGIA

Aprender a aprender qué? (Formas
básicas del aprendizaje autónomo)
Para que ello suceda se necesitan cinco cosas. Nuestros
alumnos deben adquirir la capacidad de:
Establecer contacto,por sí mismos, con cosas e ideas.
Comprender por sí mismos fenómenos y textos
 Planear por sí mismos acciones y solucionar problemas
por sí mismos.
 Ejercitar actividades por sí mismos, podermanejar
información mentalmente.
 Mantener por sí mismos la motivación para la actividad y
para el aprendizaje.

CONCEPTO
Hoy en día se considera a la
Andragogía como la disciplina que
se ocupa de laeducación y el
aprendizaje del adulto, a diferencia
de la Pedagogía que se aplicó a la
educación del niño.

EL ADULTO
En la mayoría de las culturas se
considera como adulto a toda aquella
persona quetiene más de 18 años.
Aunque después de los 60 años de edad
se les llame Adultos Mayores, Senectos,
Ancianos o Miembros de la Tercera
Edad, y siguen siendo adultos, existen
diferencias entre quienesson mayores
de 18

Humano coinciden en afirmar que la
edad adulta tiene sub etapas, como:
• Edad Adulta Temprana (entre los 20 y
40 años)
• Edad Adulta Intermedia (de los 40 a los
65 años) y
• EdadAdulta Tardía (después de los 65
años de edad)

EL ADULTO

Pretende y desarrolla una vida autónoma en lo económico y en lo social.
Cuando tiene buena salud, está dispuesto a correr riesgos temporalesde
entrega corporal en situaciones de exigencia emocional

Posee un concepto de sí mismo como capaz de tomar decisiones y auto
dirigirse.
Juega un papel social, que conlleva responsabilidades desdeel punto de
vista económico y cívico.
Forma parte de la población económicamente activa y cumple una función
productiva.

Actúa independientemente en sus
múltiples manifestaciones de la vida.
 Suinteligencia sustituye a la
instintividad.
Además de su preocupación por el
Saber, requiere del Saber hacer y el
Saber ser.
 Tiene la capacidad para entregarse
a afiliaciones y asociaciones....