Angulos

Instituto de Educación Superior N° 10
Profesorado de Matemática
Pereyra Federico Nicolás
Planificación: Ángulos y Triángulos
Objetivos:
* Comparar y describir figuras según su número de ladoso vértices, presencia de bordes curvos o rectos para que otros lo reconozcan.
* Identificar las acciones que realizan los alumnos para explorar las propiedades de los ángulos y triángulos en unambiente dinámico, utilizando el programa Cabri.
* Detectar las habilidades geométricas que adquieren los alumnos usando el programa Cabri en el aula de clases.
Competencias Macro:
* Aprendera convivir, trabajar solo en equipo, a relacionarse con los demás, a cooperar y afrontar los conflictos de manera, positiva, democrática e integrando las diferencias.
* Iniciarse en el aprendizajey ser capa de continuarlo de manera autónoma.
* Poder desenvolverse en la incertidumbre aplicando la lógica del conocimiento racional.
* Admitir la diversidad de respuestas posibles ante unmismo problema y encontrar motivación para buscarla desde distintos enfoques
Competencias Micro:
* Habilidad para utilizar números y sus operaciones básicas.
* Razonamiento matemático paraproducir e interpretar informaciones.
* Resolver problemas relacionados con la vida diaria y el mundo laboral.
* Utilizar símbolos y formalismos matemáticos.
* Comunicar en, con y sobre lamatemática.
Bibliografía:
* La educacion en la sociedad de la informacion. Avila F. (2001). http://www.monografias.com
* Matematica, geometria y trigonometria. Albarran, D. (2002)Universidad Autonoma de Guerrero
* Normas para incorporar las Tecnologias Educativas en las Escuelas. Astes M. (2001). En http://www.mpsnet.com.mx/quipus/r_16norma.htm

Metodologia: Dialectica InstrumentoObjeto

Propiedad de ángulos entre paralelas y una transversal
Dibujo y medición de un ángulo usando Cabri II
Dibujo:
* Del menú LÍNEA de la barra de herramientas, seleccione SEMIRRECTA....